《大学英语》精品课程的建设与实践.pdf

英 语 教 学 研 究 构建大学英语动态教学管理体系 创建大学英语精品课程 ——石河子大学《大学英语》精品课程的建设 与实践* 陈彩霞 程静辉 （ ） 石河子大学外国语学院，新疆 石河子 832003 摘 要 ：文章介绍了石河子大学《大学英语》精品课程在课程内容、师资队伍、教材、教学手段和 教学管理等方面进行的改革，以期进一步促进精品课程建设的完善和提高。 关键词：精品课程；课程建设；大学英语教学改革 ［中图分类号］ H319.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1006-2831(2009)12-0054-4 Abstract: The article introduces the Shihezi University’s reform on “College English”, the Elabo- rate Course, in aspects of course content, teachers’ quality, teaching material, teaching method and teaching administration, so as to further promote the course construction. Key words: the Elaborate Course, curriculum construction, College English educational reform 1. 引言 语动态教学管理体系与教师培训体系，提高了教 师队伍整体素质。 随着全国大学英语教学改革的启动与深入发 展，石河子大学 《大学英语》课程组紧跟教育部 大学英语教学改革的步伐，克服地域边远、师资 2. 大学英语课程建设的实践 紧缺等困难，有计划、分阶段开展了大学英语教 2.1 深化课程内容和课程设置改革，全面建 学改革。2004年，石河子大学成为教育部180所 设大学英语教学质量体系 大学英语教学改革试点院校之一，是新疆唯一一 精品课程建设的核心是教学内容建设，后者 所大学英语教学改革试点院校，并于2007年成 是一个长期的历史、人文、社会变迁等多因素影 为教育部大学英语教学改革示范点项目院校。依 响下的教育积淀，包含着教学理念、课程设置、 托大学英语教学改革示范点项目建设，石河子大 教学大纲制订等多层次内容。衡量一门课程内容 学 《大学英语》课程组在精品课程建设中以先进 建设好坏的标准是该课程是否能保证学生掌握系 的教学思想和科学的教学方法为指导，以新型的 统的基础知识，是否能以学生为教学主体，帮助 多媒体网络技术为手段，通过对大学英语课程结 学生掌握符合 自身学习风格的学习策略，进而 构、课程内容、教学方法、考试体系等方面的系 培养学生的个性化、自主式学习能力 （教育部， 列改革，提出了新的教学理念，积极探索多元化 2003 ），全面提高学生的综合素质。大学英语 学习目标的融合，多种语言技能学习的融合、多 课程是石河子大学较早建立的公共基础课程，教 种学习方式的融合、多种学习资源的融合、将网 学内容的设计始终贯穿着大学英语课程改进的主 络信息技术与大学英语课程的整合，打造全新立 线。2004年，石河子大学成为全国180所大学英 体化校园