2019年最新人教版小学语文三年级下册第四单元学案.doc

2019年最新人教版小学语文三年级下册第四单元学案 学校 班级 姓名 【学习目标】 1. 会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 4．搜集积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间。 【预习导航】 一、下面的生字你能读得准吗？把字和音连起来吧！ āi āi yōu ruò suō wèi 梭若 梭 若 忧 哀 慰 安慰 受益无穷 安慰 受益无穷 将要 假若 打赢 比赛 狂奔 忧伤 赛跑 光阴似箭 日月如梭 联系上下文或查字典理解词语 联系上下文或查字典理解词语 。 三、课文中哪些句子最能打动你？请摘抄两句吧！ 边读边画出最受感动的、含义深刻的句子。 边读边画出最受感动的、含义深刻的句子。 四、你还有什么疑难问题吗？提出来和同学交流一下。 认真读课文，抓住关键语句并联系自己的实际理解、品味。 认真读课文，抓住关键语句并联系自己的实际理解、品味。 抓关键词语品读、体会句子。【课堂探究】 抓关键词语品读、体会句子。 一、合作探究。 1．“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”品读4—7自然段回答： （1）用你自己喜欢的符号，画出第4自然段中爸爸对这句话的理解，认真读一读。 （2）“我”对爸爸的这句话是怎样理解的？画出有关的语句，认真读。 （3）读“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。” 再联系爸爸的话，谈谈你是怎样理解时间流逝的？ 2．边读边画出课文中关于珍惜时间的谚语，仔细体会。 （1）“光阴”指 ，“金”指 ，“寸金难买寸光阴”是说 ，“箭”和“梭”的速度都很快，用此来比喻 ____ 。 （2）从中我们可以体会到 3．读第6—8自然段，想一想：写了“我”和时间赛跑的哪几件事？“我”为什么“着急”、“悲伤”，又为什么“高兴”、“快乐”呢？ 4．作者体会到：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”那你能结合生活实际说说你有什么体会吗？也可以用名人的事例来说明。 二、本文是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。给了我们深深的启示，让我们体会到了怎样珍惜时间。那就赶紧 行动，把自己喜欢的部分背下来吧！珍惜时间的 你有什么好方法以最快的速度背下来吗？和同学交流。格言也要牢牢记住哟！ 你有什么好方法以最快的速度背下来吗？和同学交流。 13 和时间赛跑 学校 班级 姓名 【达标训练】 一、看拼音写词语。 ān wèi suī rán rì yuè chuān suō kuáng bēn jiāng lái shòu yì wú qióng 二、比一比，组成词语。忧 忧（ ） 优（ ） 寒（ ） 赛（ ） 苦（ ） 若（ ） 谜（ 谜（ ） 迷（ ） 疼（ ） 痛（ ） 暑（ ） 著（ ） 三、填上合适的关联词语。 1．（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳。 2．他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，还（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。 四、写两句你喜欢的珍惜时间的格言。