2019-2020年五年级英语上册 Unit2 period2教案 苏教牛津版.doc

2019-2020年五年级英语上册 Unit2 period2教案 苏教牛津版 课 题：Unit2?A?new?house第二课时 教材类型：牛津版????所属学科：英语5A（五上）???? 教案内容： 一、教学内容 Look, read and learn ?Say a rhyme 二、教学目标 1.能正确地听、说、读、写词汇large, beside,between,live,under,behind 2.能正确地听、说、读、写句型 What’s in / on / under / beside / behind/between…? There is a/an…in/on/under/beside/behind/between… There are some…in/on/under/beside/behind/between… There isn’t a/an… There aren’t any … 三、教学重点：介词beside、between、under、behind的正确运用。 四、教学难点：能把握住单词beside、between、behind的重音。 五、教学准备： 1.教师准备盒子、玩具兔子、课文图片。 2.录音机、磁带。 3.学生准备一张家庭平面图。 4.分组竞赛的材料袋。 六、教学过程： A Revision 1.出示课文图片进行对话。 A: What’s in Yang Ling’s house / bedroom? B: There’s / There are …in/on/under/beside/behind/between… There isn’t / There aren’t …in/on/under/beside/behind/between… A: Is there / Are there…in/on/under/beside/behind/between… B: Yes, there is./ No, there aren’t. 2.抢答。 教师出示课文图片数秒，学生抢答，说得多者为优胜者。 B Presentation and practice 1.教学介词：beside、between、under、behind 教师出示一只玩具兔子和一个盒子进行问答，引出介词beside、between、under、behind。 T: What’s this in English ? S: It’s a rabbit. T: Where is the rabbit ? S: It’s in / on the box. T: Is it in / on the box ? （变化位置） S: (Help to answer) It’s beside / between / under / behind . 2pare: beside、between、behind.通过听读训练，让学生感知单词的重音所在。 3. Drill: ⑴教师说口令，学生做动作。 ⑵学生边做边说。 C Say a rhyme . 1.投影出示小诗，学生试读。 2.听录音跟读 3.Read it out. 4.Rewrite the rhyme. （注重培养学生进行创造性思维能力。） eg. Do you like my house/ Little mouse? Here’s the sitting - room, there’s the sofa . Here’s the bedroom, there’s the chair. D Consolidation 1.分组竞赛。 a. 教师把四张有窗户的卧室图分给四小组，让学生按教师的指令布置房间。如教师说There’s a bed near the window . There’s a desk beside the sofa There’s a map on the wall . There’s a telephone between the books on the desk . There’s a ball behind the door . There are some shoes under the bed .等。学生逐个把有关的图贴上去。 b. 根据卧室图进行问答。 c. 学生对照图进行整体描述。 2. 完成练习册听力部分。 E Assign homeworker 1. 抄写本单元所学的要求四会的单词。 2. 根据课文情景，表演对话。 ☆教学调整☆ 教学反思： 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Unit2 period3教案 苏教牛津版 课 题：Unit2?A?new?house第三课时 教材类型：牛津版????所属学科：英语5A（五上）???