第3章设计与制作三维创意作品3.4构建三维动画模型 -高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）.docx
第3章设计与制作三维创意作品3.4构建三维动画模型-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第3章设计与制作三维创意作品3.4构建三维动画模型-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）
设计意图
本节课旨在让学生通过掌握构建三维动画模型的基本技巧，进一步巩固和提高对三维设计软件的操作能力，同时激发学生的创新思维和审美意识。结合高中生的认知水平，本节课将围绕《信息技术人工-三维设计与创意》教材第三章第四节内容展开，引导学生理解三维动画模型构建的基本原理，培养其在实际项目中的应用能力，为后续深入学习三维动画制作奠定基础。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过构建三维动画模型，学生将提高对三维设计信息敏感度，增强信息处理与整合能力；培养逻辑思维与问题解决能力，掌握三维模型构建的算法思维；同时，激发创意思维，提升将信息技术应用于创新实践的能力，为适应数字化时代发展打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握三维动画模型构建的基本工具和命令；
②理解并运用三维建模的基本原理和技巧；
③学会三维模型的材质和纹理设置；
④实现简单三维动画的预览和渲染。
2.教学难点
①三维建模工具的熟练操作和灵活应用；
②对复杂三维模型结构的理解和构建；
③材质和纹理的精确设置，以实现逼真的视觉效果；
④三维动画的流畅制作与细节优化。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生配备《信息技术人工-三维设计与创意》教材。
2.辅助材料：搜集并准备与三维动画模型构建相关的案例视频、动画截图及操作演示文档。
3.实验器材：电脑、三维建模软件（如3dsMax或Blender）、相关插件和渲染引擎。
4.教室布置：设置电脑操作区，确保网络连接稳定，便于学生实时操作和实践。
教学过程
1.导入新课
同学们，上一节课我们学习了三维建模的基本概念和工具使用，那么如何将这些知识应用到实际的动画制作中呢？今天我们将进入第三章第四节的学习，一起探索如何构建三维动画模型。请大家打开教材《信息技术人工-三维设计与创意》第第三章第四节，我们来共同学习。
2.复习回顾
首先，我想请大家回顾一下上一节课我们学过的内容。请问，谁能够告诉我，三维建模的主要工具有哪些？它们各自的作用是什么？（学生回答）很好，那么这些工具在我们构建三维动画模型时会发挥怎样的作用呢？接下来，我们就进入今天的主题。
3.讲解三维动画模型构建原理
在构建三维动画模型之前，我们需要先了解一些基本原理。请大家仔细阅读教材中关于三维动画模型构建原理的部分。我会在黑板上简单画图，帮助大家更好地理解这些原理。在这个过程中，我会提出一些问题，请大家积极参与讨论。
4.演示三维建模软件操作
现在，我们来实际操作一下。请打开电脑上的三维建模软件。我会先演示一遍如何创建一个简单的三维模型，并讲解每一步的操作方法和注意事项。请大家认真观察，并尝试跟随我的步骤操作。如果遇到问题，可以随时提问。
5.学生实践：构建三维动画模型
①熟练掌握建模工具的使用；
②理解并运用建模原理，使模型结构更加合理；
③尝试为模型添加材质和纹理，以增强视觉效果；
④如果遇到问题，可以随时向我请教或与同学讨论。
6.学生展示与评价
在大家完成作品后，我会邀请几位同学展示他们的三维动画模型。请大家积极评价他们的作品，提出自己的看法和建议。同时，我也会对每位同学的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
7.案例分析：优秀三维动画作品
①这些作品在建模、材质、纹理和动画方面有哪些亮点？
②这些作品是如何运用我们学过的建模原理和工具的？
③你从这些作品中得到了哪些启示和灵感？
8.总结与拓展
9.课后作业
为了巩固所学知识，我给大家布置以下课后作业：
①复习教材第三章第四节内容，整理笔记；
②尝试制作一个简单的三维动画，并将其与同学们分享；
③思考如何将三维动画应用于实际项目中，下周上课时进行讨论。
10.结束语
同学们，今天我们学习了如何构建三维动画模型，希望你们能够将这些知识运用到实际项目中，不断提高自己的设计能力。下节课我们将继续学习三维动画制作的其他技巧。现在，请大家整理好桌面，准备下节课的内容。下课！
学生学习效果
学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握方面：
学生能够熟练掌握三维建模软件的基本操作，理解并运用建模工具进行三维动画模型的构建。通过本节课的学习，学生可以独立创建简单的三维模型，并对模型进行基本的编辑和调整。
2.技