苏教版六年级上册语文习作二.doc

苏教版六年级上册语文习作二 导读：　苏教版六年级上册语文习作二【一】：苏教版六年级 语文上册习作2范文苏教版六年级上册语文习作2 对爸爸妈妈说我爱你老师给我们布置了一项 ... 以下是为大家整理的《苏教版六年级上册语文习作二》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索课本频道与你分享！ 苏教版六年级上册语文习作二【一】：苏教版六年级 语文上册习作2范文 苏教版六年级上册语文习作2 对爸爸妈妈说我爱你 老师给我们布置了一项作业让我们对自己的家长说一句话：我爱你。我今天就来完成这项作业！ 回到家后，我打算在妈妈毫无防备下，大声说我爱你，完成了我特殊的作业。这对我可是天大的困难呀！ 我在家中对着空无一人的房间小声嘟囔着：“妈妈，我爱你！”不行，眼神不够深情，重来，经过反反复复的练习，终于达到了自己定的要求，现在是万事具备只欠东风了。心里还是有一丝胆怯。下午，妈妈正在看电视。我倒了一杯水，端到妈妈面前说：“妈妈，请喝水。“嗯，谢谢，我的宝贝儿子。””“呃，妈妈……”“什么”看着妈妈微笑的脸，刚想说出口的话不觉又咽下去了。“没什么。“哦。””走出房门，我后悔万分，心想：怎么把这么好的机会给放弃了呢？真是的！到了吃晚饭的时候，我吞吞吐吐的对妈妈说：妈妈，吓了妈妈一跳，话还没说出口，只觉得心痒痒的的，“那个，怎么说呢，算了没事了’’吃完饭，我回到房间懊悔万分，责骂着自己。晚上，我到妈妈房间，慢吞吞地说；妈妈，我攥紧了拳头，用蚊子般的声音说：“妈妈！我爱你!”妈妈先是一愣，然后用疑惑的眼神看着我说：“什么？我没听清楚，你再说一遍。”有了第一次的经验，第二次就显得不那么紧张了。“妈妈！我爱你！”“小东西，怎么 苏教版六年级上册语文习作二【二】：苏教版六年级语文上册《习作二》 苏教版六年级语文上册 新 庄 中 心 校 李 宝 升 《让世界充满爱》 从歌曲中你听出了什么？ 欣赏下图，从图中你看到了什么，想到 了什么？ 作者对小雪人深深的眷恋之情 有感情的朗读下文，前面要读出惋惜、 无奈、难过的心情，最后一句是真情的爱 的呼唤，要放开声音读。 《妈妈的爱》——刘丙钧 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我： 祖国是我们所有人的妈妈。” “最该爱的是祖国。” → 从这首诗中你又读出什么？ ? 爸爸妈妈所做的一件什么事使你特别 受感动？能仿照《妈妈的爱》的形式 和同学们说说吗？（例如：一个很冷 很冷的夜晚，妈妈为我盖好被子，穿 着睡衣的她冻得直打哆嗦，啊，妈妈 的爱是温暖的棉被。） ? 父母的爱是最伟大无私的，我们也应 该学会感恩。将自己对父母真心想说 的话写在纸上，回家后向父母直接或 间接表达自己的感谢之情。在表达时， 注意观察父母的语言、神态和动作， 将事情的经过记述完整。 ? 写作时要注意以下几点： ? 1、记述父母关爱自己的一件最受感动 的事；2、由衷自然地直接或间接表露 对父母的敬意与谢意；3、注意观察父 母的反应，尤其是语言、神态、动作 等；4、将事情的经过记述完整。 妈妈，我爱你 揭 题 ? 今天，庄老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声 “我爱你”。 ? 回到家，写完作业后。我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说 回忆往 呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前： 事 ? 那天下午下着暴风雨。放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不 可能来接