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小学数学课堂中情境创设与教学效果关系研究论文
摘要：本文通过研究小学数学课堂中的情境创设与教学效果关系，探讨了如何更好地提高数学教学效果。通过对情境创设的概念、作用以及与教学效果的关系进行分析，提出了相应的教学策略，为小学数学教师提供了一定的理论指导和实践参考。
关键词：小学数学；情境创设；教学效果；关系研究
一、引言
（一）情境创设在小学数学课堂中的重要性
1.有助于激发学生的学习兴趣
在小学数学课堂中，情境创设可以有效地激发学生的学习兴趣。小学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。通过生动有趣的情境，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高学习的积极性。例如，在教学“长度单位换算”这一内容时，
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