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小学数学情境创设的教学效果研究论文
摘要：本文以小学数学情境创设为研究对象，旨在探讨情境创设在小学数学教学中的实际效果。通过对情境创设的理论分析以及实际应用案例的探讨，本文提出了情境创设在激发学生学习兴趣、提高学生思维能力和促进知识掌握等方面的积极作用。
关键词：小学数学；情境创设；教学效果；兴趣激发；思维能力
一、引言
（一）情境创设在小学数学教学中的重要性
1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣
在小学数学教学中，情境创设是一种有效的教学方法。它通过将抽象的数学知识与学生熟悉的生活情境相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，让他们在主动参与中掌握数学知
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