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2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试及答案【有一套】.docx
2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试
第一部分单选题(80题)
1、被称为亚圣的是()。
A、庄子
B、荀子
C、孟子
D、曾子
【答案】:C
2、在广泛开展劳动教育时间活动过程中,学校要发挥()。
A、基础作用
B、协调作用
C、主导作用
D、支持作用
【答案】:C
3、郑玄对“一人贪戾”的“戾”的解释为(),形容在欲望的追寻中出现的人与人的矛盾状态。
A、戾气
B、乖戾
C、利益
D、锋利
【答案】:C
4、工会的()职能是指工会帮助职工不断提高思想政治觉悟和提高科学文化技术素质。
A、维护职能
B、建设职能
C、参与职能
D、教育职能
【答案】:D
5、古人将天命义理化,体现的道
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2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试
第一部分单选题(80题)
1、《国语》中出现的对“昏德”的描述包括()。
A、贪冒
B、辟邪
C、粗佚
D、以上都是
【答案】:D
2、锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。这首诗的作者是()。
A、李白
B、杜甫
C、白居易
D、李绅
【答案】:D
3、在传统贵族的礼制社会中,小人效法君子来源于贵族政治的()
A、传统
B、礼仪
C、威严
D、理性
【答案】:BC
4、原始社会的劳动不包括()。
A、采摘
B、狩猎
C、石器制造
D、书写
【答案】:D
5、朱熹讲“格物”的特点包括()。
A、对于一个物要穷尽它的理
B、强调认识的彻底性
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2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试
第一部分单选题(80题)
1、我们该怎么认识取象的思维()?
A、语言文字得以创造的根本思维
B、认知物的一个基础的行为
C、从具体到概括的过程
D、从殊象到共象的过程
【答案】:ABCD
2、下列释义中,可以解释“本”的是()。
A、事物的根源
B、草木的根
C、树干
D、树顶
【答案】:ABC
3、下列哪项是属于孟子所概括的人伦关系()。
A、父子有亲
B、君臣有义
C、夫妇有别
D、以上都是
【答案】:D
4、以下哪些是“礼乐”作为先秦君子的情境?()
A、举手投足
B、行动坐卧
C、眼之所视
D、以上都是
【答案】:D
5、诚意思想的内在结
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2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试
第一部分单选题(80题)
1、郑玄对“一人贪戾”的“戾”的解释为(),形容在欲望的追寻中出现的人与人的矛盾状态。
A、戾气
B、乖戾
C、利益
D、锋利
【答案】:C
2、最早提出“民贵君轻”思想的是()。
A、孔子
B、庄子
C、孟子
D、荀子
【答案】:C
3、据顾炎武的《日知录·周末风俗》记载,春秋战国之变的体现不包括()。
A、春秋时的战争无矩到战国时的有序战乱
B、从春秋的礼信到战国的权诈
C、春秋的祭祀和聘享在战国被取消
D、春秋时宴会赋诗到战国时期消失了
【答案】:A
4、以下会导致“心不正”的情感有()。
A、恐惧
B、好乐
C、忧
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第一部分单选题(80题)
1、郑玄对“一人贪戾”的“戾”的解释为(),形容在欲望的追寻中出现的人与人的矛盾状态。
A、戾气
B、乖戾
C、利益
D、锋利
【答案】:C
2、最早提出“民贵君轻”思想的是()。
A、孔子
B、庄子
C、孟子
D、荀子
【答案】:C
3、据顾炎武的《日知录·周末风俗》记载,春秋战国之变的体现不包括()。
A、春秋时的战争无矩到战国时的有序战乱
B、从春秋的礼信到战国的权诈
C、春秋的祭祀和聘享在战国被取消
D、春秋时宴会赋诗到战国时期消失了
【答案】:A
4、以下会导致“心不正”的情感有()。
A、恐惧
B、好乐
C、忧
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2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试
第一部分单选题(80题)
1、朱熹讲“格物”的特点包括()。
A、对于一个物要穷尽它的理
B、强调认识的彻底性
C、穷理在彻底的基础上还要融会贯通
D、穷理的过程要注重积累
【答案】:ABCD
2、古代贵族注重自己的“祭祀”、“丧礼”,这不仅指向自己的(),还指向()。
A、贵族阶级
B、平民阶级
C、对民众的教化
D、对民众的禁锢
【答案】:AC
3、工会的组织类型包括()。
A、行业工会
B、产业工会
C、企业工会
D、联合工会
【答案】:ABCD
4、《大学》认为明德的基础在于()。
A、人的出身
B、天命所归
C、格物致知
D、延续传统
【
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2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试及答案【夺冠】.docx
2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试
第一部分单选题(80题)
1、二程对格物致知的“格”之理解不包括()。
A、认为“格”即“至”
B、把“至”递训为“穷”
C、认为穷是非穷尽性的研究
D、认为这种研究是全身心的知和误
【答案】:C
2、《论语》中的“君子”指的是()。
A、有德者
B、有畏者
C、贵族
D、圣王
【答案】:AB
3、以下哪些是属于从政治层面理解“正名”()。
A、正名誉
B、正名分
C、正名气
D、正名学
【答案】:BC
4、传统政治中天命的来源以德感天是《大学》对于传统的()的延续和继承。
A、为民之道
B、先王之道
C、处世之道
D、以上都是
【答案】:B
5、
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2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试
第一部分单选题(80题)
1、朱熹讲“格物”的特点包括()。
A、对于一个物要穷尽它的理
B、强调认识的彻底性
C、穷理在彻底的基础上还要融会贯通
D、穷理的过程要注重积累
【答案】:ABCD
2、“格物”的思想进程的内涵包括()。
A、取象
B、正名
C、明理
D、知类
【答案】:ABCD
3、工会最初的职能是()。
A、政治职能
B、文化职能
C、社会职能
D、经济职能
【答案】:D
4、通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立()的观念。
A、劳动最光荣
B、劳动最崇高
C、劳动最伟大
D、劳动最美丽
【答案】:ABCD
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2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试含答案(a卷).docx
2025年超星尔雅学习通《劳动通论》章节测试
第一部分单选题(80题)
1、《论语》中的“君子”指的是()。
A、有德者
B、有畏者
C、贵族
D、圣王
【答案】:AB
2、从“治国”到“平天下”,意味着从局部有限的标准进入到()的标准。
A、一般性
B、特殊性
C、普遍性
D、以上都不是
【答案】:C
3、“劳动创造世界”是()的观点。
A、黑格尔
B、马克思
C、列宁
D、恩格斯
【答案】:B
4、()的根本法则是“己所不欲,勿施于人”。
A、修身
B、齐家
C、治国
D、平天下
【答案】:D
5、在广泛开展劳动教育时间活动过程中,学校要发挥()。
A、基础作用
B、协调作用
C、主导作用
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最新最全面七年级上册《劳动与技术》教案全册(完整版).pdf
精选资料——欢迎下载
综合实践活动
劳动与技术
七年级上册教案
第一单元 礼仪与服饰
第一课 日常礼仪
教学目标:
1、让学生了解礼仪在社会生活
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劳动仲裁答辩状范本.docx
劳动仲裁答辩状范本(最新版)
劳动仲裁答辩书(最新版)
劳动仲裁答辩书(最新版)
劳动仲裁答辩书格式:
答辩人:
答辩人名称:_________地址:________________
法定代表人:姓名:_________________职务:___住址:_________________电话:___
委托代理人:姓名:_______性别:_____年龄:___工作单位:_______________职务:___住址:_________________电话:___
申诉人因________________诉我_________一案,现提出答辩意见如下:___________
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养老保险法律法规解读与参保待遇计算方法培训.pptx
养老保险法律法规解读与参保待遇计算方法培训
汇报人:
01
养老保险法律法规解读
04
参保人权益保障
02
参保流程
03
参保待遇计算方法
目录
养老保险法律法规解读
01
法律法规概述
介绍养老保险制度的法律依据,如《社会保险法》等,以及其对参保人的基本保障。
养老保险的法律基础
解释违反养老保险法规可能面临的法律责任,包括罚款、追缴欠费等法律后果。
违规行为的法律后果
阐述参保人应满足的条件,如年龄、缴费年限等,以及履行缴费义务的重要性。
参保资格与义务
01
02
03
参保资格与条件
根据法规,参保者需达到法定退休年龄,男性通常为60岁,女性为55岁。
年龄要求
参保者必须满足最低
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养老保险法律法规解读与参保人员权益保护培训.pptx
汇报人:
养老保险法律法规解读与参保人员权益保护培训
目录
01
养老保险法律法规解读
02
参保人员权益保护
03
培训内容与方法
养老保险法律法规解读
01
法律法规概述
介绍养老保险制度的法律依据,如《社会保险法》等,明确参保人员的权利与义务。
养老保险的法律基础
概述国家养老保险政策的基本框架,包括缴费比例、待遇支付等核心内容。
养老保险的政策框架
参保资格与条件
根据法规,参保人员需达到法定退休年龄,男性通常为60岁,女性为55岁。
年龄要求
养老保险要求参保人员累计缴费满15年,方可享受基本养老金待遇。
缴费年限
参保人员必须是国家机关、企事业单位的正式员工或符合个体工商户等条件。
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养老保险法律法规解读与参保人员信息保护培训.pptx
养老保险法律法规解读与参保人员信息保护培训;CONTENTS;养老保险法律法规解读;法律法规概述;;参保与缴费规定;领取养老金条件;法律责任与违规处罚;参保人员信息保护;信息保护的重要性;个人信息保护法规;;信息保护的技术措施;法律责任与违规处罚;培训内容;法律法规基础知识;信息保护操作规范;应对信息泄露的措施;法律法规更新与解读;培训方法;理论与实践相结合;案例分析教学法;在线与线下培训结合;定期考核与反馈机制;谢谢
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公证法与公证业务实践公证与质证的关系与区别.pptx
,aclicktounlimitedpossibilities公证法与公证业务实践及公证与质证的关系与区别汇报人:
目录01公证法的基本概念02公证业务实践03公证与质证的定义04公证与质证的关系与区别
01公证法的基本概念
公证法的定义公证法是规范公证活动的专门法律,确保公证行为的合法性、公正性和权威性。公证法的法律地位公证法与民法、刑法等其他法律相互衔接,共同构建完整的法律体系。公证法与相关法律的关系公证法适用于各类公证事务,包括民事、经济、行政等领域的公证服务。公证法的适用范围010203
公证法的法律地位公证法作为专门法律,其规定具有强制性,对公证活动具有普遍约束力。01公证法适用于全
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动产质权登记与形式合同中的关键问题.pptx
,aclicktounlimitedpossibilities动产质权登记与形式合同中的关键问题汇报人:
目录01动产质权登记02形式合同03法律效力分析04操作流程05相关法规06案例分析
01动产质权登记
登记的定义和目的动产质权登记是将质权设立的事实依法记录于官方登记簿,以公示质权的存在。登记的法律定义登记后,质权人可对抗任何第三人,即使第三人不知情,质权依然有效。登记的对抗效力通过登记,质权的存在对第三人具有公信力,保障质权人的权益,防止纠纷。登记的公示作用010203
登记的法律效力登记后的质权在债务人违约时,质权人可优先于其他债权人受偿。优先效力动产质权登记具有公示作用,使第三人知
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知识型劳动力特征-深度研究.pptx
知识型劳动力特征;;知识型劳动力定义及特点;知识型劳动力定义及特点;知识型劳动力定义及特点;知识型劳动力定义及特点;知识技能构成与分类;知识技能构成与分类;知识技能构成与分类;知识技能构成与分类;知识技能构成与分类;创新能力与知识型劳动力;创新能力与知识型劳动力;创新能力与知识型劳动力;创新能力与知识型劳动力;数字化背景下的知识型劳动力;数字化背景下的知识型劳动力;数字化背景下的知识型劳动力;数字化背景下的知识型劳动力;知识获取与更新机制;知识获取与更新机制;知识获取与更新机制;知识获取与更新机制;知识获取与更新机制;组织学习与知识共享;组织学习与知识共享;组织学习与知识共享;组织学习与知识共
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劳动安全教育-劳动安全专家.pptx
劳动安全教育
劳动安全专家
Presentername
Agenda
提高安全意识和技能
学习劳动安全
学习劳动安全
介绍劳动安全
01.提高安全意识和技能
劳动安全教育的重要性
提高应急处理效果
掌握逃生技能
安全设备关键
劳动安全教育的重要性
02.学习劳动安全
劳动安全教育的重要性
识别不安全的工作环境
预防安全事故
正确佩戴防护设备
定期进行维护和检查
掌握逃生基本技能
应对安全事故
03.学习劳动安全
劳动安全教育的重要性
安全设备种类
正确使用防护设备
应急处理培训
04.介绍劳动安全
劳动安全教育的重要性
劳动安全:保护职工
劳动安全重要性
劳动安全风险
保护职场
Thankyo
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高校劳动教育解决方案-劳动教育专家.pptx
高校劳动教育解决方案;Agenda;01.高校劳动教育方案价值;提高学生的实践能力;;;02.劳动教育的重要性;;实践能力的培养;;03.总结和行动建议;应用解决方案提高实践能力;;;04.当前大学劳动教育现状;教育资源有限;实践教学资源不足;;05.劳动教育概述;劳动教育的定义;劳动教育目标;;;06.高校劳动教育解决方案;;;包括文献资料、案例研究、实验设备等;Thankyou
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心理健康法律法规解读-法律专家角度.pptx
心理健康法律法规解读;Agenda;01.法律责任和义务;;保护客户隐私的重要性;;02.介绍;;;背景信息;03.心理健康法规了解;法律法规范围;法规对心理咨询师;;04.持续学习法律知识;;提升法律意识和知识水平;持续学习和更新法律知识;05.合规工作流程记录;建立客户档案;工作流程记录;建立透明的工作流程;Thankyou