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优先权制度在我国物权法中定位 .doc
优先权制度在我国物权法中的定位
【摘要】
对优先权的研究首先应从哲学的高度探索优先权蕴涵的基本理念，以认清该制度的质；其次，运用比较分析的方法从历时性与共时性二维视角考察各国学说及立法，分别探本索源，权以优劣，衡以我国国情与需要而定取舍与变通，创造优先权制度的中国化模式；最后，从体系化的视角完善优先权本身的内部结构，协调优先权与相关制度的冲突，实现优先权制度功能的最大化。
【关键词】优先权；罗马法；物权法；理念；性质
在相当多的情况下，一项民法理论的成立及其展开的态样取决于我们所确立的基点；就整个民法而言，制度及其理论的设计受制于我们持有的哲学思想 [1](8)特定的哲学思想决
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物权法中的优先权制度的中期报告.docx
物权法中的优先权制度的中期报告
本文主要从三个方面对物权法中的优先权制度进行中期报告：首先，解释优先权制度的概念和意义；其次，分析当前法律中存在的优先权制度问题；最后，提出优化和完善优先权制度的建议。
一、优先权制度的概念和意义
优先权制度是指在多个法律行为中，若有一方先于他人对同一对象施行了法律行为，那么该方在这一对象上享有优先权。物权法中的优先权制度，是指在物权法交易中，先占有者有优先权，即若有两个人分别占有同一物件，优先占有者有权优先取得该物件的所有权或其他物权。
优先权制度在物权法中起到了保护先占用者利益的作用，使其在所有权等物权方面能够享有相应的优先权。同时，优先权制度也能够减少争端
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我国物权法中优先权制度的探讨.pdf
优先权制度在我国物权法中的定位
【摘要】
对优先权的研究首先应从哲学的高度探索优先权蕴涵的基本理念，以认
清该制度的质；另一方面，运用比较分析的措施从历时性与共时性二维视角考
察各国学说及立法，分别探本索源，权以优劣，衡以我国国情与需要而定取舍
与变通，发明优先权制度的中国化模式；最终，从体系化的视角完善优先权自
身的内部构造，协调优先权与有关制度的冲突，实现优先权制度功能的最大
化。
【关键词】优先权；罗马法；物权法；理念；性质
在相称多的状况下，一项民法理论的成立及其展开的态样取决于我们所
确立的基点；就整个民法而言，制度及其理论的设计受制于我们持有的哲学思
想”[1](8)特定的哲学思想
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优先权制度在我国物权法中的定位.pdf
【摘要】
对优先权的研究首先应从哲学的高度探索优先权蕴涵的基本理念，以认清该制
度的质；其次，运用比较分析的方法从历时性与共时性二维视角考察各国学说
及立法，分别探本索源，权以优劣，衡以我国国情与需要而定取舍与变通，创
造优先权制度的中国化模式；最后，从体系化的视角完善优先权本身的内部结
构，协调优先权与相关制度的冲突，实现优先权制度功能的最大化。
【关键词】优先权；罗马法；物权法；理念；性质
在相当多的情况下，一项民法理论的成立及其展开的态样取决于我们所确立的
基点；就整个民法而言，制度及其理论的设计受制于我们持有的哲学思想
[1](8)特定的哲学思想决定着我
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遗产继承协议.docx
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遗产继承协议
遗产继承协议篇1
甲方：
_____________，性别______，_______族，________年________月生，住址：________________________
_____________，性别______，_______族，________年________月生，住址：________________________
_____________，性别______，_______族，________年________月生，住址：________________________
_____________，性别______，_____
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遗产继承协议.docx
遗产继承协议
背景
本协议是为了明确并规范遗产继承事宜而制定的。遗产继承是指当遗产所有人去世后，将其财产转让给合法继承人的过程。
继承人
根据适用法律，以下自然人将成为遗产继承人：
1.[继承人姓名1]：继承人1与遗产所有人的关系是[关系]。
2.[继承人姓名2]：继承人2与遗产所有人的关系是[关系]。
3.[继承人姓名3]：继承人3与遗产所有人的关系是[关系]。
遗产组成
遗产包括以下财产和权益：
1.不动产：位于[地址]，面积为[面积]的房产。
2.动产：包括但不限于现金、存款、股票、债券等。
遗嘱执行人
由于遗产所有人在生前透露的意愿，[遗嘱执行人姓名]将担任遗嘱执行人。遗嘱执行人负责根
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遗产继承协议.docx
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遗产继承协议
第一章总则
第一条协议目的
本协议旨在明确继承人之间关于被继承人遗产的继承事项，确保遗产的公正、公平分配，维护继承人之间的合法权益。
第二条协议适用法律
本协议的签订、效力、解释、履行及争议解决均适用中华人民共和国法律。
第二章遗产清单
第三条遗产范围
本协议所涉及的遗产包括被继承人的房产、股票、存款、家具及家用电器等。
第四条遗产评估
继承人应共同委托具有资质的评估机构对遗产进行评估，以确保遗产价值的准确性。
第三章遗产分配
第
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【道法】人须有自尊课件-2024-2025学年统编版（2024）道德与法治七年级下册.pptx
3.1人须有自尊;教学目标;生活观察;知识探究;步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。;步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。;;2.自尊的人的表现;1.当我们听到他人的赞扬时，应该___________________
2.当我们听到他人的批评时，应该___________________
3.当我们听到他人嘲笑自己缺点时，应该____
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【渞法】人须有自尊课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptx
第三课人贵自尊第1课时人须有自尊部编版道德与法治七年级下册课件
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣中学初体验：说说你对“自尊”一词的理解？
【学习目标】——心中有目标，学习更有效1.怎样理解自尊2.自尊的人有怎样的表现
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习东晋后期的大诗人陶渊明，性格耿直，清正廉明，不愿意卑躬屈膝攀附权贵。为了生存，陶渊明担任过一些地位不高的官职，过着时隐时仕的生活。他最后一次做官时已经41岁，在朋友的劝说下出任了彭泽县令。一次。浔阳郡派督邮来视察，这个督邮以凶狠贪婪远近闻名。有人告诉陶渊明，那是上面派来的人，应当穿戴整齐，备好礼品．恭敬出迎。陶渊明听后长叹一声说：“我
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【道 法】人须有自尊+课件-+2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptx
;教学重点：学习自尊的特征，懂得运用知耻的力量完善自己的人格。
教学难点：分清知耻和自尊的关系。;1、自尊的表现（P26）
2、自尊的内涵和作用？（P26）
3、自尊的人能认可自己。（P27）
4、自尊的人知廉耻、明是非。（P27）
5、自尊的人不爱慕虚荣。（P28）;;1、如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得——————。
2、在公共场所，我之所以会约束自己的不良习惯，是因为——————。
3、有人当众叫我外号时，我会————。
4、父母、老师当众批评我时，我会————————————。
;;活动二：优点夸夸夸;我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的
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2024版个人租房合同违约责任与赔偿标准.docx
2024版个人租房合同违约责任与赔偿标准
本合同目录一览
1.违约责任概述
1.1违约行为的定义
1.2违约责任的承担主体
1.3违约责任的承担方式
2.租赁合同解除条款
2.1合同解除的条件
2.2合同解除的程序
2.3解除合同后的处理
3.租金违约责任
3.1拖欠租金的处理
3.2拖欠租金的违约金计算
3.3拖欠租金的追偿方式
4.房屋损坏赔偿
4.1房屋损坏的定义
4.2损坏责任的认定
4.3损坏赔偿的计算
5.租赁期限违约责任
5.1租赁期限缩短或延长
5.2租赁期限违反的违约金
5.3租赁期限违反的处理
6.租赁用途违约责任
6.1违反租赁用途的行为
6.2违反用途的违约金
6.3违
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2024版抵押反担保合同违约责任与赔偿标准.docx
2024版抵押反担保合同违约责任与赔偿标准
本合同目录一览
1.定义与解释
1.1抵押物
1.2反担保
1.3违约责任
1.4赔偿标准
2.合同双方的基本信息
2.1抵押人
2.2反担保人
2.3抵押权人
2.4反担保权人
3.抵押物概述
3.1抵押物的名称、规格、数量等
3.2抵押物的价值评估
3.3抵押物的交付与保管
4.反担保概述
4.1反担保物的名称、规格、数量等
4.2反担保物的价值评估
4.3反担保物的交付与保管
5.违约责任的一般规定
5.1违约情形
5.2违约责任的承担
5.3违约责任的赔偿方式
6.违约责任的具体规定
6.1未按时偿还本金
6.2未按时支付利息
6.3逾期还款
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浅谈抵押权和质权竞合问题.doc
浅谈抵押权和质权竞合问题
因抵押权是不移转标的物占有的，而质权是以移转标的物占有为成立要件，所以在设定抵押权后，抵押人得将标的物再用于质押，成立质权，因为于此情形下，后设定的质权无害于抵押权。此时当发生抵押权与质权的竞合。通说认为，抵押权的效力应优先于质权，因为抵押权成立在前。
一、担保物权竞合的情形
我国《担保法》规定的担保方式有保证、定金、抵押、质押和留置五种，通说认为，后三种方式属于物的担保，担保物权的竞合仅存于抵押、质押和留置三种方式之间。但也有学者认为，定金担保亦属特殊的物的担保。本文采纳通说的观点，就我国立法上的几种担保物权的竞合情形进行分析。
1.抵押权
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动产抵押权与留置权竞合问题的分析与处理.doc
动产抵押权与留置权竞合问题的分析与处理
摘 要：我国相关法律对动产抵押权与留置权发生竞合时何种权利优先的问题规定不够全面且笼统，只规定先设定动产抵押后再成立留置权时留置权优先。但两者竞合的情形多样，应根据两者设定的前后顺序、设定的原因等多方因素进行分析，才能正确确定两者的优先次序。
关键词：动产抵押权；留置权；竞合处理
中图分类号：D923.3 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）29-0078-02
我国2008年实施的《物权法》首次确立了动产抵押制度，因其具有不转移抵押物的占有等特点，其必然会发生动产抵押权与留置权发生竞合的情形。虽然《物
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动产抵押权与留置权竞合问题分析与处理.doc
动产抵押权与留置权竞合问题分析与处理 摘 要：我国相关法律对动产抵押权与留置权发生竞合时何种权利优先的问题规定不够全面且笼统，只规定先设定动产抵押后再成立留置权时留置权优先。但两者竞合的情形多样，应根据两者设定的前后顺序、设定的原因等多方因素进行分析，才能正确确定两者的优先次序。 关键词：动产抵押权；留置权；竞合处理 中图分类号：D923.3 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）29-0078-02 我国2008年实施的《物权法》首次确立了动产抵押制度，因其具有不转移抵押物的占有等特点，其必然会发生动产抵押权与留置权发生竞合的情形。虽然《物权法》以及《最高
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关于不动产抵押权与应收账款质权竞合有关问题分析.doc
关于不动产抵押权与应收账款质权竞合有关问题分析
在借款人向贷款人申请融资时，贷款人通常会要求借款人提供相应的担保措施，以担保借款人依约按期履行其还贷义务。法定的担保措施主要有抵押、质押、保证、留置和定金等方式。因抵押物无需转移至抵押权人占有，因此抵押人依然可以正常使用该抵押物，正常享有抵押物的使用权、收益权及处分权。在抵押物所有人使用抵押物的过程中，如果抵押人将基于该抵押物产生的应收账款债权出质给第三方设立质权，则其对抵押权人所拥有的不动产抵押权可能造成不利影响。本文将以不动产抵押为例，分析抵押权及基于该抵押物的应收账款债权产生的质权之间的关系。
1.不动产抵押权的法律性质
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抵押权与租赁权冲突问题研究_0.doc
抵押权与租赁权冲突问题研究
当今 社会 ， 经济 生活得到空前 发展 ，人民的物质生活水平得到不断提高。然时至今日，房产对人们而言仍属于稀缺资源，因此，通过何种手段或方式使房产“物尽其用”以实现其最大利用价值，是人们关注之焦点。基于此，同一房产在存在数人不同的权利成为必然，而共存权利的冲突也就在所难免。同一房产债权与物权并存，通过物权的优先力可以解决冲突、物权与物权并存在，通过权利成立的前后时间解决冲突，唯物权与“债权物权化”的租赁权共存时，涉及“买卖不破租赁”、承租人优先购买权等 问题 ，使这一类冲突比较复杂，值得 研究 。本文通过抵押权与租赁权共存的二类典型案例入手， 分析 二种权利冲突的
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富德生命附加永泰B款团体意外伤害费用补偿医疗保险条款.pdf
富德生命附加永泰B款团体意外伤害费用补偿医疗保险条款
富德生命附加永泰B款团体意外伤害费用补偿医疗保险
富德生命〔2024〕
医疗保险014号
本保险条款的每一部分都关乎您的切身利益，请务必逐条仔细阅读。
为了方便您更好地理解保险条款，我们提供了以下基本概念的解释。
请扫描以查询验证条款
投保人：是指与保险公司订立保险合同，并按照合同约定负有支付保险费义务的人，即“您”。
被保险人：是指其人身受保险合同保障的人。
保险人：是指与投保人订立保险合同，并按照合同约定承担赔偿或者给付保险金责任的保险公司，
即“我们”。
受益人：是指人身保险合同中，由被保险人或者您指定的，享有保险金请求权的人。
保险
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泰康附加建筑工程意外伤害B款团体医疗保险条款.pdf
泰康人寿[2020]医疗保险060号
泰康附加建筑工程意外伤害B款团体医疗保险条款
阅读指引请扫描以查询验证条款
本阅读指引有助于投保人理解条款，对本附加合同内容的解释凡条款已有约定的，以条款约定为准。
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投保人拥有的重要权益
本附加合同提供的保障在保险责任条款中列明2.3
投保人有解除合同的权利6.1
投保人应当特别注意的事项
本附加合同的保险期间由投保人在投保时与本公司约定，最长不超过1年2.2
本公司给付保险金时遵循补偿原则2.4
在某些情况下，本公司不
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【一等奖】全国高校优秀教师教学比赛：《法律基础》说课比赛-----一等奖课件.ppt
优秀课件
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主要内容
课程设置
课程设计
教学实施
教学资源
教学效果
课程特色
改革思路
说 课 程
第一部分 说课程
课程
定位
第一部分 说课程
4
课程
定位
第一部分 说课程
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先修
课程
先修课程：高中政治课
第一部分 说课程
教学
目标
第一部分 说课程
设计理念
项目载体
活动导向
能力主线
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设计理念
第一部分 说课程
两种途径：
理论教学和实践教学
一个教目标：
具有良好职业素养和全面职业能力的高素质人才
三大理论板块：
思想教育
道德教育
法治教育
四大结合
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