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中国刑法论-刑法笔记.doc
上编刑法总论编
刑法学和刑法概述
刑法学的研究对象和方法
刑法学的研究对象
刑法学的表达与研究方法
刑法的概念
一、刑法的概念
刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。具体些说，刑法就是掌握政权的阶级即统治阶级，为了维护其政治上的统治和经济上的利益，以国家的名义规定什么行为是犯罪并给以什么样的刑法惩罚的法律标准的总和。
广义刑法是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律标准的总和，包括刑法典、单行刑事法规、其他非刑事法规中有关犯罪、刑事责任或刑法的规定等
刑法典，及具有统一体例、全面系统规定犯罪与刑罚的法律
单行刑事法规，及对某种或几种犯罪和刑法单独制定的刑事法律
其他非刑事法规中有关犯罪、刑事责任
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抢劫罪抢夺罪和盗窃罪的区别39课件.pptx
抢劫罪、抢夺罪和盗窃罪的区别
抢劫罪（刑法第263条），是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。抢夺罪（刑法第267条），是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。盗窃罪（刑法第264条），是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。
区别：抢劫罪的主体为年满14周岁并具有刑事责任能力的自然人，而抢夺罪和盗窃罪的主体为年满16周岁并具有刑事责任能力的自然人。抢劫罪在犯罪过程中存在“行为人实施暴力、胁迫方法以外的其他使被害人不知反抗或不能反抗”，而抢夺罪和
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抢劫罪绑架罪和敲诈勒索罪的区别30课件.pptx
抢劫罪、绑架罪和敲诈勒索罪的区别
抢劫罪是指以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取公私财物的行为。绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。
敲诈勒索是以威胁或要挟的方法迫使被害人本人交出财物，而勒索钱财型绑架是以绑架他人、限制他人人身自由并以杀伤、杀死被劫持者等方法，威胁被劫持人的亲友交出财物。正因为绑架罪对被害人的人身安全构成了极大的威胁，刑法将绑架罪归于侵犯公民人身权利罪之列，以适
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监狱行刑的经济分析资本怎么操纵私营监狱请在这里输入的主要内.pptx
监狱行刑的经济分析资本怎么操纵私营监狱请在这里输入课程的主要内容概括、需要说明的内容信息，如不需要此文本框可以删除刑事执行专业教学资源库
在美国，经营私营监狱比政府经营监狱容易得多。
如果政府想要建造国有监狱，就必须起草一项法案并提交给国会。国会讨论、投票，然后决定是否通过该提案。这看似简单，实际上却充满了问题。毕竟，增建监狱的提议必然会涉及财政预算，而且审批过程也非常复杂。
如果是私营监狱那就简单多了。通常法人向政府部门提出申请，然后提出利润评估方案。
因为私营监狱可以通过市场来融资，所以私营监狱在启动资金方面并没有太大的问题。一旦政府批准通过，私营监狱项目即可立即启动。
那么，私营监狱是如
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监狱行刑的经济分析重庆涪陵监狱开展节前亲情帮教活动请在这里.pptx
监狱行刑的经济分析重庆涪陵监狱开展节前亲情帮教活动请在这里输入课程的主要内容概括、需要说明的内容信息，如不需要此文本框可以删除刑事执行专业教学资源库
近日，重庆市涪陵监狱分批次开展了春节前亲情帮教活动，各监区符合条件的罪犯及亲属近300人参加。
在各监区民警的组织下，罪犯亲属到监区参加了帮教活动，参观了罪犯生活区域。现场民警对罪犯亲属关心的减刑、饮食、考核等问题进行了解答。活动现场，罪犯与亲属同桌共餐，气氛热烈而温馨。
二监区罪犯李某通过此次帮教活动，第一次见到了自己8岁的小女儿。李某满怀愧疚，流着眼泪把女儿紧紧抱在怀里，对她说：“爸爸一定好好表现，改过自新，早点回到幺儿身边来，天天都抱你。”
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抢夺罪的概念和特征85课件.pptx
抢夺罪的概念和特征
一、抢夺罪的概念抢夺罪，是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。
二、抢夺罪的特征
（一）抢夺罪侵犯的客体是公私财物的所有权。在此点上抢夺罪与抢劫罪不同；抢夺罪只侵犯公私财物的所有权，而不危害人身安全，属单一客体。
抢夺罪的犯罪对象是一般的财物，如金钱、物品等，不包括枪支、弹药、公文、证件、印章等特殊物品，否则不构成抢夺罪。
（二）抢夺罪在客观方面表现为乘人不备，出其不意，公然对财物行使有形力，使他人不及抗拒，而取得数额较大的财物的行为。
（三）抢夺罪主体为一般主体，凡年满16周岁具备刑事责任能力的自然人均可成为抢夺罪主体。
（四）抢夺罪在主观方面
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监狱行刑的经济分析宣城监狱开展送法进校园活动请在这里输入的.pptx
刑事执行专业教学资源库
“长大了，我也要当人民警察！”当宣城监狱青年民警为宣城市实验小学的同学披上警服时，小朋友激动地说到。
为落实“八五”普法工作要求，切实提高青少年法治观念和自我保护能力，加速宣城监狱融入服务地方安全发展大局。
1月17日上午，宣城监狱团委联合宣城市实验小学开展“宣监送法进校园护航青春助成长”活动。在寒假前为小朋友们送上一堂生动有趣的“法治课”。
听法治讲座
“同学们一定要在学会保护好自己，尤其是在面对校园霸凌等情况时，一定要告诉老师和爸爸妈妈，利用好法律武器勇敢维护自己的权益！”
宣城监狱青年民警结合《中华人民共和国未成年人保护法》和新修订的《安徽省未成年人保护条例》等内
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强制猥亵罪的概念和特征56课件.pptx
强制猥亵罪的概念和特征
一、强制猥亵罪的概念强制猥亵罪是指以暴力、胁迫或者其他方法，强行猥亵他人的行为。
二、强制猥亵罪的特征（一）本罪侵犯客体的是公民的人身权利，即对公民人身、隐私权利的侵犯。本罪的犯罪对象是年满十四周岁的自然人（均应年满14周岁，否则构成猥亵儿童罪）。（二）本罪在客观方面表现为行为人使用暴力、胁迫或者其他手段对他人实施猥亵的行为。如为行为人意图发生性关系，则构成强奸罪。
二、强制猥亵罪的特征（三）本罪在主观方面表现为直接故意，本罪的不以满足性欲、性刺激等为目的，行为人出于工作、感情等原因而以携怨报复为目的对他人实施强制猥亵的，也可构成本罪。（四）本罪的犯罪主体为年满16周岁
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强制隔离戒毒人员教育矫正徐玲81课件.pptx
强制隔离戒毒人员教育矫正徐司法警官职业学院SICHUANSJUDICIALANDPOLICEOFFICERSPROFESSIONALCOLLEGE
学习单元三对戒毒人员进行戒毒康复训练，帮助戒毒人员学会戒毒康复项目的相关知识，掌握生理和心理康复的具体方法。开展戒毒康复训练学习任务六
开展戒毒康复教育开展体能康复训练开展心理康复训练【知识链接】学习单元三
开展戒毒康复教育【知识链接】介绍戒毒康复项目和要求，传授增强戒毒意愿、修复个性缺陷，恢复正常社会情感、拒绝毒品的知识和方法，为开展戒毒康复训练奠定基础。学习单元三
戒毒康复宣传教育学习单元三
开展体能康复训练【知识链接】借鉴医学和运动生理学理论
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强制隔离戒毒人员教育矫正四川司法警官职业98课件.pptx
PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;2023年6月26日是第36个;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿
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强制隔离戒毒人员教育矫正四川司法警官职业95课件.pptx
强制隔离戒毒人员教育矫正四川司法警官职业学院SICHUANSJUDICIALANDPOLICEOFFICERSPROFESSIONALCOLLEGE
学习单元五特殊类型强制隔离戒毒人员教育知识目标了解特殊戒毒人员的特点特殊戒毒人员教育的内容及要求熟悉工作流程技能目标能按照教育工作流程，对特殊戒毒人员开展教育矫治活动。态度目标细致、认真、科学、耐心
病残强制隔离戒毒人员概念：指由强制隔离戒毒场所收治的患有艾滋病、心脏病、尿毒症、传染病等严重疾病和吞食异物、自伤自残的吸毒成瘾严重人员。学习单元五特殊类型强制隔离戒毒人员教育
四川在所戒毒人员中，病残人员占比达【49】%，强戒二次以上的占比达【60】
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监狱行刑的经济分析江苏省监狱管理局原局长于爱荣的监狱风云请.pptx
刑事执行专业教学资源库
2023年8月22日，江苏省徐州市中级人民法院公开宣判江苏省监狱管理局原局长于爱荣受贿、徇私舞弊假释案。于爱荣因受贿罪、徇私舞弊假释罪被判处有期徒刑12年6个月，并处罚金人民币200万元，对其受贿犯罪所得予以追缴，上缴国库。农家子弟出身的于爱荣在江苏监狱系统工作30多年，曾担任江苏省监狱管理局“一把手”长达12年。从管理监狱的省监狱管理局“一把手”，到成为阶下囚，于爱荣的人生角色出现如此巨大的戏剧性反转，令人唏嘘。
“衣锦还乡”，假公济私大兴土木
在江苏省常州市金坛区薛埠镇于爱荣的老家，于爱荣这个名字几乎无人不知，然而他的口碑并不好，许多乡亲都会对他数落一顿。身居高位的
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强制隔离戒毒人员教育矫正四川司法警官职业78课件.pptx
强制隔离戒毒人员教育矫正四川司法警官职业学院SICHUANSJUDICIALANDPOLICEOFFICERSPROFESSIONALCOLLEGE
学习单元一强制隔离戒毒教育矫正概述知识目标领会教育矫正工作的指导思想理解教育矫正工作的基本原则了解教育矫正工作的总体目标技能目标学会分析戒毒工作中出现的新情况、新问题，进一步增强教育矫正的实践能力与创新意识。态度目标细致、认真、科学、耐心
教育矫正工作的指导思想教育矫正工作的意义教育矫正的基本原则教育矫正工作的主要内习单元一强制隔离戒毒教育矫正概述
【案例介绍】“生命依然美丽”——XX强戒所五大队教育矫治个案五大队民警刘XX李XX，男，现年31岁
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监狱行刑的经济分析监狱退休民警心理咨询志愿服务队走进社区请.pptx
监狱行刑的经济分析监狱退休民警心理咨询志愿服务队走进社区请在这里输入课程的主要内容概括、需要说明的内容信息，如不需要此文本框可以删除刑事执行专业教学资源库
安徽网安庆消息??“感谢老师们对我的耐心开导，我现在感觉心里再也没那么累、轻松了许多，以后一定努力按老师们说的去做。”岳西县一社区矫正人员储某接受完心理健康咨询服务后，掩饰不住内心的喜悦，一边双手不停作揖表示感谢，一边说出以上肺腑之言。这是近日发生在安庆监狱退休民警心理咨询志愿服务队赴岳西一社区服务过程中的一幕。
储某是岳西县一名社区矫正人员，也是社区矫正人员中的出了名的“刺头”，让岳西县社区矫正管理人员很是头痛。为此，在岳西县司法局挂职的
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强制隔离戒毒人员教育矫正四川司法警官职业77课件.pptx
强制隔离戒毒人员教育矫正四川司法警官职业学院SICHUANSJUDICIALANDPOLICEOFFICERSPROFESSIONALCOLLEGE
学习单元二强制隔离戒毒人员入所适应性教育知识目标明确入所教育的任务和工作内容熟悉入所教育的工作流程技能目标能够分析找准入所戒毒人员群体的共性问题和特点，制定切实可行的教育计划，选择教育切入点。态度目标细致、认真、科学、耐心
案例导入2020年8月5日，XX市强制隔离戒毒所对刚收治的20名戒毒人员开始进行为期一个月的吸毒行为违法性、戒毒人员的权利和义务及所规所纪，同时组织队列训练，建立《强制隔离戒毒人员戒治诊断评估手册》。在完成生理脱毒期的教育考核
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监狱行刑的经济分析河南省监狱管理局局长石英被查请在这里输入.pptx
监狱行刑的经济分析河南省监狱管理局局长石英被查请在这里输入课程的主要内容概括、需要说明的内容信息，如不需要此文本框可以删除刑事执行专业教学资源库
据中央纪委国家监委2022年6月24日消息：河南省司法厅党委委员，河南省监狱管理局党委书记、局长石英涉嫌严重违纪违法，目前正接受河南省纪委监委纪律审查和监察调查。
公开简历显示，石英，男，汉族，1962年12月出生，河南西峡人，1984年7月参加工作，1988年6月加入中国共产党，大学学历。
石英长期在河南省监狱系统工作，曾任河南省监狱管理局生产管理处副处长，河南省三门峡监狱党委书记、副监狱长、监狱长，河南省监狱管理局生产管理处处长、生产经营指导处处
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监狱行刑的经济分析广西女子监狱开展法治宣传进校园活动请在这.pptx
监狱行刑的经济分析广西女子监狱开展法治宣传进校园活动请在这里输入课程的主要内容概括、需要说明的内容信息，如不需要此文本框可以删除刑事执行专业教学资源库
为增强未成年人的法治意识和自我保护能力，推进青少年法治教育，近日，广西女子监狱到南宁市凤翔路小学、南宁市振兴学校开展法治宣传进校园活动。
该监狱法治宣传志愿者为孩子们送上精心制作的《普法宣传手册》，针对未成年人保护、禁毒、网络安全以及预防未成年人违法犯罪等问题，开展普法宣传。
法治教育课堂上，警察志愿者围绕《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的基本内容和重要性，用简洁明了的问题、常见易发的案例启发孩子们判断思考，通过互动问答、案例分析等形式
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强奸罪与强制猥亵侮辱罪的区别49课件.pptx
强奸罪与强制猥亵侮辱罪的区别;强奸罪与强制猥亵侮辱罪都是侵害妇女的性权利的犯罪，行为人都是需要承担刑事责任的。如果行为人实施了强奸行为的，只要年满十四周岁，就应当承担刑事责任了。
（1）主观故意的内容不同。强奸罪是以与妇女发生性交行为为目的；强制猥亵、侮辱妇女罪则不是以与妇女发生性交行为为目的。这是区分二者的关键所在。
（2）客观方面的行为不完全相同。强制猥亵、侮辱妇女罪是对妇女实施性交行为以外的猥亵、侮辱行为，没有与妇女发生性交的行为;强奸罪则是对妇女实施了性交行为，即使由于行为人自身原因而致性交行为未能完成，也应认定为强奸(未遂)罪。
（3）犯罪主体的范围不完全相同。强制猥亵、侮辱妇女罪的
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监狱的制度任课李和翰35课件.pptx
监狱的制度任课教师：李和翰
监狱的制度（一）监狱的基本制度1、刑务处理制度（1）收押制度入监检查（法律文书检查、身份验证、随身物品检查、身体健康检查）入监调查（入监登记、入监个人情况、身体健康检查）入监培训（新犯入监集训、行为养成考评）（2）释放制度刑满释放制度（开具释放证明）提前释放制度（如澳大利亚的3个月劳动中心）安置：政府安置监狱暂留
（3）行刑变更制度减刑（法院裁定，检察机关监督）假释保外就医（监狱上级机关）宽严相济的刑事政策
2、狱政管理制度（1）分类调查制度行刑科学化、个别化原则，分类关押、处遇（2）累进处遇制度（3）行为规范制度基本规范、生活规范、学习规范、劳动规范、文明礼貌类规
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法治教育宣传主题班会.pptx
法治教育宣传主题班会单击此处添加副标题20XX汇报人：XX
CONTENTS01班会目的与意义02班会内容安排03班会组织形式04班会效果评估05班会后续行动06班会资源与支持
班会目的与意义章节副标题01
提升法治意识通过班会学习，让学生认识到法律是维护社会秩序和保障公民权益的基石。理解法律的重要性通过案例分析，让学生了解法律与个人生活的密切联系，增强个人在法律面前的责任感。认识法律与个人的关系班会活动旨在引导学生从小养成遵守法律法规的习惯，形成正确的法治观念。培养遵法守规的习惯010203
增强法律知识了解基本法律概念通过学习法律基础知识，学生能够理解法律的定义、法律的作用以及法律与日常生
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