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新生儿光疗护理.pptx
演讲人：
日期:
新生儿光疗护理
CATALOGUE
目录
01
光疗基础理论
02
光疗设备配置
03
操作流程规范
04
并发症预防处理
05
护理关键要点
06
质量控制体系
01
光疗基础理论
黄疸形成机制
新生儿肝脏功能未完全发育，导致胆红素代谢不畅，血液中胆红素水平升高，形成黄疸。
胆红素代谢
胆红素特点
生理性与病理性黄疸
胆红素是一种黄色色素，在体内积聚过多时会导致皮肤和巩膜黄染。
正常新生儿都会有一定程度的生理性黄疸，但如果黄疸出现过早、过重或持续时间过长，则可能属于病理性黄疸，需要及时治疗。
光疗作用原理
光照化学反应
蓝光疗法
降低胆红素水平
光疗仪发出的光线能够与皮肤中
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新生儿护理核心要点指南.pptx
新生儿护理核心要点指南;目?录;基础护理常识;新生儿皮肤清洁方法;脐带护理操作规范;体温监测与保暖技巧;科学喂养指导;母乳喂养正确姿势;配方奶冲泡注意事项;;健康管理要点;疫苗接种时间表;常见病症早期识别;生长发育监测指标;安全防护措施;睡眠安全环境搭建;日常抱姿与防摔技巧;危险物品规避清单;亲子互动规范;抚触按摩标准手法;哭声辨别与回应方式;视觉听觉刺激训练;应急处理预案;;发热物理降温步骤;紧急就医判断标准;THANKS
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新生儿产伤的定义.pptx
新生儿产伤的定义
演讲人：
日期:
目录
02
常见损伤类型
01
概念与分类
03
高危因素分析
04
诊断标准
05
预防措施
06
处理原则
01
概念与分类
产伤定义阐述
产伤指分娩过程中对新生儿造成的损伤
新生儿产伤是指在分娩过程中，由于各种因素导致的新生儿身体损伤。
涵盖多种损伤类型
不同程度影响健康
产伤可以包括头皮血肿、颅内出血、骨折、神经损伤等多种类型的损伤。
产伤的程度不同，对新生儿的健康影响也不同，轻微的产伤可能很快恢复，而严重的产伤可能导致长期后遗症。
1
2
3
临床常见分类
根据损伤发生的部位，产伤可分为头皮损伤、颅内损伤、骨折、神经损伤等类型。
按损伤部位分类
包
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新生儿脐疝的症状与治疗.pptx
演讲人：日期:新生儿脐疝的症状与治疗
CATALOGUE目录01疾病概述02临床表现03诊断方法04治疗策略05护理规范06预后管理
01疾病概述
脐疝基本定义脐疝是指腹腔内的脏器或组织通过脐环突出，形成的疝囊。脐疝定义根据疝囊是否通过脐环突出，可分为可复性脐疝和难复性脐疝。脐疝的分类在新生儿中脐疝的发病率较高，尤其是早产儿和低体重儿。脐疝的发病率
发病机制解析脐环未闭新生儿脐带脱落后，脐环未完全闭合，成为腹腔内脏器或组织突出的通道。01腹腔内压力增高新生儿腹腔内压力增高，如哭闹、咳嗽、腹泻等因素，可加速腹腔内脏器或组织通过脐环突出的进程。02脐部组织薄弱新生儿脐部组织较薄弱，也增加了脐疝发生
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2023上半年阿城市儿童医院招聘试题及答案.docx
2023上半年阿城市儿童医院招聘试题及答案（网友回忆版）
1.将姓名与准考证号在指定位置上用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔填写，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。
2.请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。没有贴条形码的答题卡将按作废处理，成绩计为零分。
3.题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
4.待监考老师宣布考试开始后，你才可以开始答题。
5.监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来放在桌上，待监考老师确认数量无误、发出离令后，方可离开考场。
6.严禁折叠答题卡!
一、选择题。根据题目要求，在四个选项中选出答案。
1、肿瘤分化越高（）。
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新生儿大小便护理标准课件0301.pptx
新生儿大小便护理标准课件;目录;新生儿大小便特征;大便的正常变化;;大小便颜色的含义;;新生儿大小便护理方法;清洁大小便的步骤;选择合适的尿布;预防尿布疹的措施;;新生儿大小便常见问题及解决方案;尿布疹的预防与处理;便秘与腹泻的识别与应对;大小便失禁的管理;新生儿大小便问题的家长指导;新生儿护理用品介绍;尿布的种类与选择;护理用品的使用方法;护理用品的清洁与消毒;课件结构与使用指南;;使用方法与学习路径;课件互动与反馈机制;谢谢
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新生儿急救窒息与复苏标准课件.pptx
汇报人：单击此处添加副标题新生儿急救窒息与复苏标准课件
目录01新生儿急救窒息与复苏流程02复苏技术与操作指南03临床案例分析04预防措施与教育
新生儿急救窒息与复苏流程01
初步评估与处理评估新生儿的意识状态通过轻拍新生儿的脚底或摩擦其背部，观察新生儿的反应，判断其意识水平。检查呼吸和心率观察新生儿胸部的起伏，使用听诊器听心音，评估呼吸和心率是否正常。
呼吸支持技术评估新生儿呼吸状态通过观察新生儿的胸廓运动和听诊呼吸音，快速评估其呼吸状态。气管插管在面罩通气无效时，进行气管插管以确保气道的直接开放和有效通气。开放气道面罩通气确保新生儿的呼吸道畅通，通过仰头抬颏或托颌法来开放气道。使用面罩和复
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新生儿大脑发育标准课件.pptx
新生儿大脑发育标准课件;目录;新生儿大脑发育基础;大脑结构概述;;神经细胞的生长与连接;;发育过程与阶段;出生后的快速发育期;各感官系统的发展;认知与语言能力的萌芽;情绪与社交能力的形成;影响大脑发育的因素;遗传与环境的作用;;情感与社会互动;大脑发育评估方法;发育里程碑的识别;神经心理评估工具;影像学检查的应用;发育筛查与诊断流程;促进大脑发育的策略;早期教育的重要性;家庭环境的优化;营养与健康指导;谢谢
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新生儿的一般护理常规标准课件.pptx
新生儿的一般护理常规标准课件,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：
目录01新生儿的生理特点02新生儿的日常护理03新生儿常见问题处理04新生儿护理标准05新生儿护理注意事项
新生儿的生理特点01
生长发育指标新生儿出生后体重平均每天增加约25-30克，满月时体重可增加约700-1000克。体重增长新生儿出生时平均身长约为50厘米，满月时可增长约3-5厘米。身长变化新生儿头围平均约为35厘米，满月时头围可增加约2-3厘米，反映大脑发育情况。头围发展
生理功能特点新生儿体温易受环境影响，需在温暖环境中维持正常体温。01新生儿呼吸浅快，易受外界因素影响，需特别注意呼
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新生儿安全防护标准课件.pptx
新生儿安全防护标准课件;目录;新生儿安全防护的重要性;新生儿脆弱性分析;安全防护的必要性;家庭与社会的责任;新生儿安全防护标准;国家与国际标准概述;标准的制定与更新;标准执行的监管机制;标准在临床的应用;新生儿防护措施;常见风险识别;防护设备与工具;护理操作规范;应急处理流程;新生儿安全防护教育与培训;培训课程设计;培训方法与技巧;培训效果评估;新生儿安全防护的未来趋势;技术创新与应用;政策与法规的发展;防护理念的普及;谢谢
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《儿科护理学》模拟试题（一）（适用于护理本科）.docx
《儿科护理学》模拟试题（一）
（适用于护理本科）
一、选择题（每题1分，A型题、B型题每题1分，X型题每题2分，共50分）
A型题：每道考题都有A、B、C、D、E五个备选答案，只许从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母涂黑，以示正确回答。
1.儿科门诊预诊检查的方法主要是（）
A.血常规B.问诊、望诊及简单的体格检查
C.胸透D.尿常规E.心电图
2.当小儿头围与胸围大致相等时，其月龄约为（）
A.4个月B.6个月C.8个月
D.10个月E.12个月
3.浩浩，男性，1岁2月，到医院体检身体，体重10.5kg，身高78cm，头围46cm，囟门尚未关闭。语言表达尚未掌握，主要通过
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《儿科护理学》模拟试题（二）（适用于护理本科）.docx
《儿科护理学》模拟试题（二）
（适用于护理本科）
一、选择题（每题1分，A型题、B型题每题1分，X型题每题2分，共50分）
A型题：每道考题都有A、B、C、D、E五个备选答案，只许从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母涂黑，以示正确回答。
1.小儿时期神经系统发育最快的年龄期是（）
A.胎儿期B.新生儿期C.婴幼儿期
D.学龄前期E.学龄期
2.估算2岁以内小儿乳牙数目的方法是月龄减（）
A.2～4B.2～6C.4～6
D.2～8E.4～8
3.萌萌，女性，2岁，神志清楚，二便正常，体格检查；头围48cm，胸围49cm，身高87cm，该小儿的体重大约是（）
A.6kgB.8kg
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儿科护理学PPT课件 造血系统疾病患儿的护理.ppt
8.护理措施（1）合理安排休息和活动。（2）指导饮食，加强营养。（3）监测生长发育。（4）指导用药，观察疗效。（5）健康教育。第三节出血性疾病免疫性血小板减少症1.定义正常血小板被免疫性破坏的自身免疫性疾病，又称特发性血小板减少性紫癜。2.病因和发病机制自身免疫性疾病，机体产生血小板相关抗体，使血小板破坏，寿命缩短，血小板减少；感染可加重血小板减少或使疾病复发。3.临床表现常有急性病毒感染史，多数患儿出疹前可无任何症状，部分患儿可有发热。以自发性皮肤和黏膜出血为突出表现，多为针尖大小的皮内或皮下出血点，或为瘀斑、紫癜，分布不均，以四肢较多，尤其是易被碰撞的部位。出血严重者可有贫血，肝脾偶见轻度
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儿科护理学PPT课件 遗传代谢性疾病患儿的护理.ppt
*****************第四节糖原贮积症生长发育落后身材矮小骨龄落后骨质疏松腹部膨隆肝脏体积增大而质地变实表面光滑无触痛饥饿性低血糖及其他肌肉松弛青春期延迟鼻出血等出血倾向视网膜黄斑周围病变心理功能健康史社会功能身体状况谢谢观看*********************第十四章遗传代谢性疾病患儿的护理概述1234C目录ONTENTS21-三体综合征苯丙酮尿症糖原贮积症第一节概述基因诊断基因治疗是以DNA和RNA为诊断材料，应用分子生物学技术，通过检查基因的结构或表达来诊断遗传性疾病的方法和过程。是指运用重组技术设法恢复或构建患者细胞中有缺陷的基因，使细胞恢复正常功能而达到治疗疾病或赋
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儿科护理学PPT课件 循环系统疾病患儿的护理.ppt
***********************健康史身体状况心理功能社会功能第三节病毒性心肌炎（二）临床表现症状：病情轻重悬殊。心悸、气短、胸部或心前区不适或疼痛、疲乏感等。小婴儿可有拒乳、苍白、发绀、四肢凉、两眼凝视等症状。体征：心脏有轻度扩大，伴心动过速、心音低钝及奔马律，可导致心力衰竭及昏厥等。重型可出现严重的心律失常、充血性心力衰竭、心源性休克，甚至猝死。健康史心理功能身体状况社会功能谢谢观看******************第九章循环系统疾病患儿的护理小儿循环系统解剖生理特点123C目录ONTENTS先天性心脏病病毒性心肌炎第一节小儿循环系统解剖生理特点一、心脏的胚胎发育第22天原
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儿科护理学PPT课件 绪论.ppt
*********************儿童年龄分期（一）胚胎发育期及胎儿期胚胎发育期（periodofembryodevelopment）妊娠前8周，从受精卵分化至大体成形。胎儿期（fetalperiod）指从妊娠8周直至出生为止。1.特点（1）组织细胞形成和分化的关键时期；（2）易受到各种生物及理化因素的影响。2.护理措施应避免接触病毒、药物、放射线等不良因素。（二）新生儿期新生儿期（neonatalperiod）：从胎儿娩出结扎脐带至生后28d。围生期（perinatalperiod）：胎龄满28周至出生后7d足，又称围产期。1.特点（1）生理调节和适应能力不够成熟，易发生各种疾病；（
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儿科护理学PPT课件 青少年发展与健康促进.ppt
***********************镇静催眠药致幻剂酒精烟草阿片类兴奋剂其他——物质滥用（substanceabuse）第三节青少年健康促进一、健康促进概述1986年WHO在《渥太华宣言》中第一次正式提出“健康促进”的概念，即“健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程”。健康促进通过健康促进行为实现。健康行为包括：日常健康行为避开环境危害行为戒除不良嗜好预警行为合理利用卫生服务心理健康行为二、青少年健康促进青少年健康促进是研究青少年生长发育规律及影响因素，进而采取有效措施促进有利因素，预防疾病，保障青少年身心健康及社会能力发展的一门学科。最佳健康则是指身体、情绪、社会适应
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儿科护理学PPT课件 内分泌系统疾病患儿的护理.ppt
***************************************第四节性早熟促进（三）发病机制骨龄测定血浆促性腺激素释放激素（GnRH）兴奋试验10%辅助检查B超检查CT或MRI检查其他检查（五）辅助检查（七）护理1.护理评估健康史身体状况心理-社会状况第五节儿童糖尿病1型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病2型糖尿病非胰岛素依赖型糖尿病其他类型MODY等病因132遗传易感性环境因素自身免疫（二）病因与发病机制急性并发症糖尿病酮症酸中毒低血糖感染中期并发症骨骼和关节异常生长障碍性成熟延迟智力发育受损白内障等慢性并发症糖尿病视网膜病糖尿病肾病糖尿病神经病变（3）强化期（1）急性代谢紊乱期（4）
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儿科护理学PPT课件 泌尿系统疾病患儿的护理.ppt
*************************************定义肾病综合征（NS），是一组由多种病因引起肾小球基膜通透性增高，导致大量血浆蛋白从尿液中丢失引起的一种临床综合征。临床有四大特征：大量蛋白尿、低蛋白血症、高脂血症和不同程度的水肿。（一）病理生理肾小球基底膜通透性增加血清清蛋白降低（低蛋白血症）血浆胶体渗透压降低肾小球损伤间质液增多（水肿）肾钠重吸收增加蛋白尿周围毛细血管回流减少（二）临床表现单纯性肾病水肿是最突出的表现，呈凹陷性。严重时出现胸水、腹水和阴囊水肿。一般无血尿及高血压。肾炎性肾病：除具备肾病四大特征外，还有明显血尿、高血压、血清补体下降和不同程度氮质血症。
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儿科护理学PPT课件 呼吸系统疾病患儿的护理.ppt
*****************************谢谢观看*******************************三、辅助检查1.细菌感染白细胞数升高。2.X线检查无异常改变或可见肺纹理增粗。一般治疗控制感染对症治疗四、治疗要点五、护理评估A健康史B身体状况C心理-社会状况六、护理诊断1.清理呼吸道无效与痰液黏稠不易咳出有关。2.体温过高与细菌或病毒感染有关。保持呼吸道通畅维持体温正常健康教育七、护理措施第五节肺炎肺炎定义：是指不同病原体或其他因素（如吸入羊水、过敏等）所引起的肺部炎症。以发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部固定湿啰音为主要临床表现，重症可累及循环、神经及消化等系统而