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运用AI换脸技术开展军队心理战.pdf
科工前沿LEADING
EDGE
运用AI换脸技术开展军队心理战
李倩肖家赋
【摘要】
随着人工智能技术的飞速发展，AI换脸技（二）突破心理战限制
术作为一种新兴的信息操作手段，其在军事领域的应用一是克服传统媒介的限制。传统的心理战手段往往受
潜力日益受到重视。本文旨在探讨AI换脸技术在军队限于媒介的选择和传播范围。而AI换脸技术则可以通过
心理战中的应用前景、面临的挑战以及可能的对策建议，互联网等新媒体实现广泛传播，克服传统媒介的限制。这
以期为未来军事心理战的理论与实践提供参考。使得心理战更加灵活多变，能够迅速适应不同的战场环境。
二是提升跨文化宣传的有效性。跨文化宣传一直是心理战
【关键
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高考心理减压讲座课件.pptx
中学生高考前心理辅导教育汇报人：XXXX汇报时间：20XX1高考心理减压讲座PPT课件
高考前学生的一般心理状况如何？随着高考一天天地临近了，多数同学或多或少地出现一些心理上的波动：可能有的同学越想多学就越学不进去；平时一学就会，可一考就懵；一到考试就感到心慌气短、呼吸急促、老想上厕所；或者考不上理想的学校；怕辜负老师和父母的期望；怕自己的功夫没用到；总之心情越来越烦躁、成绩无缘无故下降的人际关系紧张。为什么会出现这些现象呢？这些都是考前焦虑的表现。考试焦虑对成绩的影响，呈一个倒U型的曲线。如果一点都不焦虑，那么考试成绩和复习效果都很低。如果焦虑水平太高，那么工作效率、复习效果也很低。只有当焦
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帮你搞懂志愿填报中的那些“知识点”.docx
帮你搞懂志愿填报中的
那些“知识点”
高考志愿填报知识——普通高校招生来龙去脉第2页
高考志愿填报知识——普通高校招生来龙去脉
学好基础知识让填报不迷茫
了解志愿填报投档规则
了解志愿填报投档规则
了解全国高招流程
了解全国高招流程
考试院
考试院
高考志愿填报知识——普通高校招生来龙去脉第3页
01了解全国高招流程
报考
志愿填报
院校学生
院校
招生计划
招生
高考志愿填报知识——普通高校招生来龙去脉第4页
02了解志愿填报投档规则
志愿表
志愿表
志愿表
志愿表
志愿表
志
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2024年汉语言专科-心理学考试历年真题常考点试题带答案 .docx
2024年汉语言专科-心理学考试历年真题常考点试题带答案
（图片大小可任意调节）
第I卷
一.综合检测题(共50题)
1.建立世界上第一个心理学实验室、被称为心理学始祖的是（）。
A.詹姆斯
B.华生
C.冯特
D.弗洛伊德
参考答案：C
解析：1879年心理学家冯特在莱比锡建立第一个心理学实验室，从此心理学称为一门独立的科学，冯特因此被称为心理学的始祖。
考点：概论,心理学的概念
2.情景记忆
参考答案：情景记忆是指对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。
解析：书面解析，稍后推出
考点：记忆与学习,记忆概述
3.引起感觉所需要的最小刺激量称为（）。
A.绝对感受性
B.
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医学心理学——心理应激.pptx
心理应激;目录;1.应激的概念
2.一般性适应综合症(GAS)的概念及其过程
3.应激源的定义和分类
4.生活事件的量化研究
5.应激相关的精神心理障碍;心理应激概述;医学心理学（第7版）;医学心理学（第7版）;由Woolofolk和Richardson（1979年）提出，认为应激不是环境因素的直接结果，许多环境因素本来是中性的、无关紧要的；它们之所以引起一些人的应激，是由于这些人将其视为“至关重要的”“威胁性的”和“必须慎重应对的”。因此，该模型认为应激是个体对情境或事件认知评价的结果，人们感受和评价事物的方式、对应激源赋予的意义决定着应激的发生和程度。;系统模型认为，心理应激是个体的生活事
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实验心理学（第2版）：实验心理学概论PPT教学课件.pptx
第一章实验心理学概论
01实验心理学的研究对象02实验心理学的产生与发展03心理学实验的程序04心理实验中的伦理问题目录CONTENTS
教学目标1掌握实验心理学的研究对象，明白学习实验心理学的目的2了解实验心理学的产生与发展3系统掌握心理学实验的程序4明确实验报告的撰写步骤5正确认识心理学实验中的伦理问题
1实验心理学的含义以及发展学习重点2心理学实验的程序3心理学实验报告的撰写步骤及要求4开展心理学实验应该遵守的伦理原则
实验心理学的研究对象01
实验心理学的研究对象1实验心理学的含义2实验心理学教材的结构3为什么要学习实验心理学
实验心理学的研究对象1实验心理学的含义2实验心理学教材的结
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2016年5月心理咨询师三级《职业道德、理论知识》真题带答案与解析.doc
试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页
2016年5月心理咨询师三级《职业道德、理论知识》真题带答案与解析
姓名:_____________年级:____________学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
第1大题：单选题（共77题，共77分）
1.[单选题]《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应遵循的五项要求是（）。
A.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
B.爱国守法、诚实敬业、尊重科学、开拓创新、服务人民
C.爱国为民、忠实集体、尊重科学、热爱劳动、积极创造
D.爱国敬业、诚信敬业、办事公道
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享恐惧症标准课件.pptx
我的家标准课件小班汇报人：
04教学方法01我的家标准课件小班概述05互动活动02教学目标06评估与反馈03教学内容目录
01我的家标准课件小班概述
课程设计理念课程设计注重儿童兴趣和需求，鼓励探索与互动，以促进其全面发展。以儿童为中心01将学习内容与儿童日常生活紧密结合，通过情境模拟等方式，增强学习的实用性和趣味性。融入生活情境02
适用年级与对象本课件专为幼儿园小班年龄段设计，适合3-4岁儿童使用。小班幼儿课件内容鼓励家长与孩子一起学习，增进亲子关系。亲子互动教师可利用本课件进行教学活动，丰富课堂内容。教师教学辅助课件设计考虑特殊教育需求，适用于有特殊教育需求的幼儿。特殊教育需求
02教学
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人力资源心理学电子教案ppt.pptx
工作现场管理5S漫画集汇报人：
目录5S管理的含义01漫画在5S管理中的应用03学习和推广5S管理05漫画集的构成02实施5S管理的好处04
5S管理的含义01
5S管理的起源5S起源于日本，最初用于改善工作场所的组织和效率，强调整理、整顿、清扫、清洁和素养。5S管理的日本起源随着日本制造业的成功，5S管理理念逐渐传播到全球，成为国际上广泛认可和应用的管理方法。5S管理的全球传播在20世纪50年代，5S管理被引入到丰田汽车公司，用于提升生产效率和质量控制。5S管理的工业应用010203
5S管理的定义清扫指的是保持工作区域的清洁，预防设备故障，确保工作环境的整洁与安全。清扫（Seiso）整理是
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今日分享大学生心理健康教育ppt课件.pptx
汇报人：
大学生心理健康教育
目录
01
心理健康的重要性
02
常见心理问题
03
自我调节方法
04
校园支持资源
05
案例分析
心理健康的重要性
01
心理健康定义
心理健康涉及个体情感的稳定，如情绪波动小，能有效应对压力和挑战。
情感状态的平衡
心理健康的人能够适应社会环境，与他人建立良好的人际关系，积极参与社会活动。
社会适应能力
认知功能包括注意力、记忆力、判断力等，心理健康的人能保持这些功能的正常运作。
认知功能的正常
01
02
03
心理健康与学业
情绪管理对学习的影响
良好的情绪管理能力有助于学生集中精力学习，提高学习效率。
自我认知与学习动力
正确认识自我，明确学习目标
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人格心理学PPT_原创精品文档.pptx
,aclicktounlimitedpossibilities人格心理学PPT汇报人：
目录01人格心理学定义02人格心理学理论03研究方法与技术04主要理论家介绍05人格测量工具06人格心理学应用
人格心理学定义PARTONE
人格概念人格特质在时间上的连贯性，如一个人长期保持的乐观或悲观倾向。人格的稳定性个体在不同情境下表现出的人格差异，例如在工作和家庭中的不同角色。人格的多样性探讨遗传、环境、教育等对人格形成的影响，如弗洛伊德的心理性欲理论。人格的形成因素
研究范围人格心理学关注个体在行为、情感和思维模式上的差异，如性格类型和气质。个体差异研究人格如何随时间发展变化，包括儿童期到成年期的
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休克(病理生理)PPT课件.pptx
汇报人：
休克(病理生理)PPT课件
目录
休克的定义与分类
01
休克的病理生理机制
02
休克的临床表现
03
休克的诊断方法
04
休克的治疗策略
05
01
休克的定义与分类
休克的基本概念
休克是由于有效循环血量减少导致的组织灌注不足，进而引发细胞代谢紊乱和器官功能障碍。
休克的生理机制
休克的诊断主要依据临床表现、血压测量和血液动力学监测等指标。
休克的诊断标准
休克的临床表现包括皮肤苍白、冷汗、脉搏细弱、血压下降、意识障碍等。
休克的临床表现
休克可由严重感染、创伤、失血、过敏反应等多种因素引起，需及时识别和处理。
休克的常见诱因
01
02
03
04
休克的主要类型
心脏泵血
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你勇敢吗 心理标准教案.pptx
汇报人：
勇敢的心理标准教案
SimpleCreative
Contents
目录
01.
勇敢的定义
02.
勇敢的表现
04.
培养勇敢的方法
03.
勇敢的重要性
PartOne
勇敢的定义
勇敢的概念
勇敢不是没有恐惧，而是在恐惧面前仍能采取行动的心理品质。
勇敢与恐惧的关系
勇敢往往与道德勇气相关，如坚持正义和真理，即使面临社会压力。
勇敢与道德的关系
勇敢涉及面对风险和不确定性时的决策，愿意承担可能的负面后果。
勇敢与风险的关系
勇敢的人在关键时刻愿意承担责任，即使这可能带来个人牺牲。
勇敢与责任的关系
勇敢与胆怯的区别
勇敢者面对恐惧时选择直面挑战，而胆怯者则倾向于回避和逃避。
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心态管理课件.pptx
心态管理课件,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：
目录01心态管理的定义02心态管理的重要性03心态管理的方法04心态管理的案例分析05心态管理的应用
心态管理的定义PARTONE
心态的含义心态是个体对生活事件的内在态度和情感倾向，影响个人的行为和决策。心态作为内在态度心态与情绪紧密相关，积极心态有助于情绪稳定，而消极心态可能导致情绪波动。心态与情绪的关系
心态管理概念心态管理涉及个人情绪、认知和行为的自我调节，以实现心理平衡和目标达成。心态管理的内涵策略包括积极思考、目标设定、时间管理等，帮助个体在压力下保持积极和高效。心态管
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儿童教育心理学教案(精选2025).pptx
九年级主题班会教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：
目录PART01班会目的PART02主题内容PART03活动设计PART04预期效果PART05注意事项
班会目的01
明确班会目标增强班级凝聚力通过班会活动，如团队建设游戏，促进学生间的相互了解和信任，增强班级的团结。0102培养责任感和自我管理能力通过讨论班级规则和责任分配，让学生认识到个人在集体中的作用，提升自我管理能力。
强化班级凝聚力通过设定班级共同目标，如学习竞赛、体育赛事，增强学生之间的团队协作意识。共同目标的设定通过表扬优秀个人和集体，树立班级形象，激发学生的班级荣誉感和归属感。班级荣誉感
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儿童认识颜色PPT.pptx
儿童认识颜色PPT20XX/01/01汇报人：
目录01颜色的基本概念02颜色的分类03颜色与日常生活04颜色教育的方法05颜色教育的工具
颜色的基本概念章节副标题01
颜色的定义颜色是由物体表面反射或透过的光的波长决定的，不同波长对应不同颜色。颜色的物理基础不同文化中颜色具有特定含义，例如白色在西方代表纯洁，在东方可能与哀悼相关联。颜色的社会文化意义颜色不仅有物理属性，还与人的心理感受相关，如红色常与热情、危险联系在一起。颜色的心理感知010203
颜色的形成原理红、绿、蓝是光的三原色，通过不同比例混合，可以产生其他所有颜色。颜色的三原色理论不同颜色的物体吸收和反射光线不同，反射的光决定了我
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公共心理学教案(6).pptx
公共心理学教案设计
20XX
汇报人：
01
03
05
心理学基本概念
评估与反馈
公共心理学应用
02
教学方法
04
目录
教案设计
心理学基本概念
01
心理学定义
心理学是研究人类和动物行为及心理过程的科学，它使用科学方法来测试理论。
心理学作为科学
心理学的应用广泛，包括教育、健康、工作和司法系统，旨在改善人们的生活质量。
心理学的应用领域
心理学分支
研究个体从出生到死亡整个生命过程中的心理发展，如皮亚杰的认知发展阶段理论。
发展心理学
专注于心理障碍的诊断、治疗和预防，如认知行为疗法在治疗抑郁症中的应用。
临床心理学
探讨个体在社会环境中的行为和心理过程，例如斯坦利·米尔格拉姆
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初中心理健康教育教案(精选).pptx
初中心理健康教育教案
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人：
目录
01
心理健康教育的重要性
03
教案内容
02
教案设计原则
评估与反馈
05
教学方法
04
可操作性与评估性
通过表扬和奖励，激发学生参与心理健康活动的积极性，增强自信心。
积极反馈机制
01
02
设计小组讨论和合作任务，促进学生间的互动，共同探讨心理问题，增进理解。
小组合作学习
03
通过角色扮演，让学生在模拟情境中体验不同角色的心理状态，提高同理心和社交技能。
角色扮演活动
教案内容
PartThree
自我认知与情绪管理
青少年时期是心理问题高发期，如焦虑、抑郁等，需引起重视。
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大学生思想道德教育PPT教案.pptx
大学生思想道德教育PPT教案
汇报人：
目录
思想道德教育的目标
01
教学方法与手段
03
评估与反馈
05
思想道德教育的内容
02
案例分析
04
思想道德教育的目标
01
培养目标概述
通过思想道德教育，培养大学生遵守法律法规，积极参与社会公益活动，成为有责任感的公民。
塑造良好公民意识
01
教育大学生树立正确的价值观，培养诚实守信、勤奋学习、尊重他人等良好品质，促进个人全面发展。
提升个人道德修养
02
道德素质要求
大学生应树立诚实守信的道德观念，如学术诚信，不作弊，不抄袭，诚实待人。
培养诚信意识
鼓励学生在日常生活中维护公平正义，如在竞争中遵守规则，反对不正当行为。
倡导公平
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患者有自杀倾向时应急预案演练脚本及处理流程.docx
患者有自杀倾向时应急预案演练脚本及处理流程
场景设定
本次演练设定在某综合医院精神科病房，病房内有多名患者正在接受治疗。其中一位患者张某，男性，35岁，因抑郁症入院治疗。近期病情有所反复，情绪低落，言语中多次流露出对生活的绝望和自杀的念头。护理人员在日常观察中发现了这一情况，并及时上报给了医生。为了应对可能出现的患者自杀危机，医院决定组织一次应急预案演练。
演练人员及分工
1.医生：负责对患者的病情进行评估和诊断，制定治疗方案，指导应急处理措施。
2.护士：密切观察患者的行为和情绪变化，及时发现自杀迹象，执行医生的治疗方案，协助进行心理疏导和安全防范。
3.心理治疗师：对患者进行心理评估和干预