4-2 两位数加整十数，一位数（不进位） 大单元教学课件 苏教版一年级数学下册.pptx

小学数学·一年级（下）·SJ第2课时 两位数加整十数、一位数（不进位） 经历探索两位数加整十数、两位数加一位数〔不进位〕的计算方法的过程，培养学生的计算能力。学会两位数加整十数或一位数的计算方法，并能正确地进行计算。培养学生学习数学的兴趣，以及初步的自主探究意识、主动合作意。 掌握两位数加整十数、一位数（不进位）的计算方法，并能正确进行计算。借助小棒等学具理解两位数加整十数、一位数（不进位）的算理。在探究算法的过程中，培养初步的比较和分析能力，在解决问题的过程中培养数学意识发展数学思维。 交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，人们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。也许不远的将来，人类可以到太空中去旅行观光，每一个人可以到另一个星球去考察学习。 45座30座30＋3 = (个)3座和 一共有多少个座位？ 45座30座45＋30 = (个)3座和 一共可以做多少个人呢？你是怎样算的？和同学说一说。知识点小结：就是两位数加整十数的运算。 探究计算方法，理解算理 方法一：借助小棒计算表示先把4个十与3个十合起来先摆4捆零5根小棒，表示45：所以45+30=75再摆3捆小棒，表示30：7捆零5根小棒，即75根小棒 方法二：借助计数器计算所以45+30=75先拨出45再在十位上拨3个珠子十位上的7个珠子和个位上的5个珠子合起来是75 方法三：利用数的组成计算45 + 30 = 75所以45+30=754个十和5个一3个十7个十和5个一45＋30 =4057075先算40+30=70，再算70+5=75。 口答： 和 一共有75个座位。 45+30=75（个）规范作答： 两位数加整十数其计算方法与整十数加法相同，但这里个位上的数要记得与0相加，得数写在个位上。两位数加整十数（不进位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用得数加一位数。总结： 独立尝试，探究试一试 你是怎样算的？和同学说一说。30座45＋3 = (个)和 一共有多少个座位？45座3座 方法一：借助小棒计算先摆4捆零5根小棒，表示45：所以45+3=48再摆3根小棒，表示3：4捆零8根小棒，即48根小棒 方法二：借助计数器计算所以45+3=48先拨出45在个位上再拨3个珠子十位上的4个珠子和个位上的8个珠子合起来是48 方法三：利用数的组成计算45 + 3 = 48所以45+3=4845＋3 =405848先算5+3=8，再算40+8=48。4个十和5个一3个一4个十和8个一 45+3=48（个）规范作答：口答： 和 一共有75个座位。 两位数加一位数其计算方法与20以内加法的基本方法相同，注意是相同数位相加。两位数加一位数（不进位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先算一位数加一位数，再把得数与整十数相加。总结： 对比45+30与45+3计算时的异同点算式算式比较算法比较算理比较45+30第一个加数相同，都是45；第二个加数不同，分别是30和3。先算40+30=70，再算70+5=75。都是把相同数位上的数相加。45+3先算5+3=8，再算40+8=48。 整十数加整十数、一位数（不进位）的实际应用 1.草地上有25只 ，又跑来4只，一共有多少只？ =25429＋（只） 2.（1）王小刚收集 ，第一次收集了30张，第二次 收集了20张。两次一共收集了多少张？ =302050＋（张） （2）王小刚两次一共收集了50张 ，第一次收集 了30张，第二次收集了多少张？ =503020－（张） 3.一个加法算式的和是56，一个加数增加30，另一个加数不变，和变为多少？ 不管哪个加数增加，和都增加了30，由56变为86。答：和变为86。56+30=86 达标练习，巩固成果 1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。26 ＋ 20 = 4626 ＋ 2 = 28 1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。50 ＋ 34 = 845 ＋ 34 = 39 2.60＋20＋7 =8767＋20 =871＋5＋40 =4641＋5 =46 3.40个34个苹果和梨一共有多少个？ =403474＋（个） 4.35＋60 =9560＋35 =9554＋4 =584＋54 =