数字教育背景下创新型人才培养的理论基础与实施路径.docx

数字教育背景下创新型人才培养的理论基础与实施路径

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1数字教育时代的到来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2创新型人才的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3本研究的现实意义与理论价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国外数字教育与人才培养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2国内数字教育与人才培养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3现有研究不足与本文创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.3研究技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

二、数字教育与创新人才培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1数字教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1学习科学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.3协作学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.4翻转课堂理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2创新型人才理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.1创新能力构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.2创新型人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.3创新型人才评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3数字教育背景下创新人才培养的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.1数字教育对创新人才培养的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.2创新型人才培养目标与培养原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.3数字教育与创新人才培养的内在逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

三、数字教育背景下创新人才培养的路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1创新课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.1拓展课程内容，融入跨学科知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.2构建模块化课程，实现个性化学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.3开发项目式课程，培养实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2创新教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.1应用虚拟仿真技术，增强学习体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2利用大数据分析，实现精准教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.3开展线上线下混合式教学，提高学习效率．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3创新实践平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.1建设虚拟实验室，提供实践机会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.2构建创新创业孵化基地，支持实践项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.3搭建校企合作平台，促进产学研结合．