高高的松树美术教案.pdf

高高的松树美术教案

松树教案高高美术中班大松树美术教案写意动物

美术教案松树怎么画

篇一：学画松树教学设计

《学画松树》教学设计

黑龙江哈尔滨继红小学吴丞

一、教学目标

知识与能力：通过多媒体欣赏了解松树的构造及组成部分，并能

够学会并掌握国画干笔中锋勾勒及墨色的变化，提高学生国画的鉴赏

能力及绘画能力。

过程与方法：通过欣赏照片和国画松树的对比，了解国画松树的

表现方法，并通过教师演示，掌握竹子的绘画方法及绘画步骤。

情感态度与价值观：通过欣赏、表现国画松树，探索用水墨自由

创松树的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。通过画松树，

感受并学习松树身上所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格。激发学

生热爱自然、保护环境的美好愿望。

二、教学重难点

教学重点：松树干、松树麟以及松针的画法。

教学难点：巧妙运用各种国画技法表现有创意的“可爱的动物”

1

并能画出有一定意境。三、教学策略

通过上堂课写意动物的学习，学生基本了解了国画的基本用笔用

墨的方法，但是由于国画这种艺术形式不是一招一式便能掌握的绘画

技能，它需要长时间的反复练习巩固，这样就需要一种教学模式让学

生更容易，更轻松的掌握其方法和技巧，所以在本册国画教学中我采

用“欣赏——演示——尝试体验——小组分析——尝试创作——欣赏

提升”这样的教学策略及模式，让学生了解国画课的流程，并从中学

会掌握国画用笔用墨技巧方法，为以后创作更多类型的国画做铺垫。

四、教学过程

篇二：大松树和小松树教案

篇三：苍松翠柏美术教案

湘教版八年级上册美术课第二课教案

课目：苍松翠柏课时数：两课时课型：新授教学目标：

1．知识目标：能够学习水墨表现松树或柏树的基本画法与技巧；

2．能力目标：能够运用画树的基本程式技巧尝试水墨国画小品

的表现；

3．情感目标：能够初步理解、体会中国传统绘画借助自然景物

抒发内心情感的特点，领会

山水画中树木、山石内蕴的人文精神。

2

教学重点：

学习中国山水画得传统技法、了解中国山水画的基本形式。

教学难点：

运用笔墨表现树木、山石的结构特点，把握生宣纸的吸水性与用

笔用墨的关系，控制画面的水墨效果。

教法设计：

讲述法、讨论法、图例欣赏

教学过程：

第一课时：

1欣赏作品

《松石》——潘天寿

《古柏》——白雪石

师：对比这两幅作品，说说它们的画面在意境上给你什么不同的

感受？学生回答

教师总结松与柏在中国传统的寓意：

松：坚强挺拔、长寿、经冬不凋，与梅、竹并称“岁寒三友”。

柏：庄严肃穆、斗寒傲雪、坚毅挺拔，素为正气、高尚、长寿、

不朽的象征。古人常借助自然景物抒发内心的情感。

2分析范画

3

（1）分析树的结构：树干、树枝、树

（2）分析各部分用水墨的表现技巧

树干：双勾代表作品《古柏》

没骨代表作品《绿柳白帆图》

（画组合时，要有大小之别，相互顾盼，忌讳根顶俱齐，等距排

列。）

树枝：向上——鹿角枝

向下——蟹脚枝

（注意穿插自然，切忌平行出枝。）

树叶：夹叶双勾

点叶：①介字点

②大混点

染/擦

/皴/泼墨/泼彩

（注意团三聚五、虚实变化，不可平均对待。）

3分析松、柏树干、树叶的技法特点

松：树干：鱼鳞皴

树叶：介字点

柏：树干：绳索皴

4

树叶：大混点、染、擦等

4演示步骤

视频演示树的绘画技巧及步骤

5学生作业

选择教材上第6至8页上的一幅作品，对其局部进行临摹。

（教师个别指导）

6作业评价

选择水墨控制较好，线条力度感强