面向协作能力培养的高中信息技术课程项目式学习活动设计研究.pdf

内蒙古师范大学硕士学位论文

面向协作能力培养的高中信息技术课程项目式学习活动设

计研究

中文摘要

协作能力是学生发展核心素养的关键能力之一。为促进学生的

全面发展，学生的协作能力培养也受到越来越多的关注。项目式学

习活动主张让学生成为课堂的主人，强调与现实结合，能够让学生

通过项目实践的方式培养协作能力。

HF

基于此，本研究以提升高中生协作能力为出发点，在市中

学的高中信息技术课程中开展了项目式学习活动，其中，采用问卷

调查法、行动研究法和访谈法。在高中信息技术课堂教学中以项目

式学习为主要教学方式，设计并搭建面向协作能力培养的项目式学

习活动流程框架；在教学实施过程中，采用行动研究进行三轮迭代，

在每轮项目式学习活动中分别赋予学生“领导者”“协调者”等不

同角色身份，让学生完成不同角色任务，旨在探究聚焦于协作能力

培养的项目式学习活动设计是否能够有效提升高中生的协作能力。

三轮行动研究后，通过多元化评价方式对行动研究效果进行分

析。结果表明，在项目式学习活动中通过为学生分配不同角色，承

担不同角色责任，对高中生的协作能力培养有积极的影响，能够提

高高中生协作能力，其中包括能够有效解决当前高中生协作过程中

遇到的问题和显著提高高中生协作的质量与水平；任务角色分配在

一定程度上丰富了提升协作能力的途径和方法。以期为高中信息技

术教师及其他学科教师在协作能力培养教学方面提供行动经验参考。

内蒙古师范大学硕士学位论文

关键词：协作能力，高中信息技术，项目式学习，学习活动设计

内蒙古师范大学硕士学位论文

ResearchonProject-basedLearningActivityDesignof

InformationTechnologyCurriculuminSeniorHighSchool

fortheCultivationofCollaborativeAbility

ABSTRACT

Collaborationabilityisoneofthekeyabilitiesforstudentstodevelo

pcoreliteracy.Inordertopromotetheall-rounddevelopmentofstudents,

thecultivationofstudentscollaborativeabilityhasalsoreceivedmorean

dmoreattention.Project-basedlearningactivitiesadvocatethatstudents

becomethemastersoftheclassroom,emphasizethecombinationwithre

ality,andcanenablestudentstodevelopcollaborativeabilitythroughproj

ectpractice.

Basedonthis,thisstudytooktheenhancementofhighschoolstuden

tscollaborativeabilityasthestartingpointandcarriedoutproject-basedl

earningactivitiesinthehighschoolinformationtechnologycurriculumof

FHighSchoolinHCity,inwhichthequestionnairesurveymethod,thea

ctionresearchmethodandtheinterviewmethodwereused.Project-based

learningwasusedasthemainteachingmethodinhighschoolinformatio

ntechnologyclassroomteaching,andaproces