机械制图第四版24、组合体画法(一)电子教案.pdf

课题组合体的画法一（）

授课时间授课时数2课型讲授

教学目的

1、讲解组合体的组合形式和表面连接系2、讲解形体分析法3、讲解组合体的画法

要求

政学重点1、形体分析法2、组合体的画法

教学难点用形体分析法分析组合体

组合体的画法是在基本几何体三视图的基础上和截交线，相贯线的基础上学习的，绘图比

学情分析

较简单，只是学生容易龙错线型，和漏掉图线。

教学方法

讲授，讲解，归纳，总结。

教学手段

教学过程设计

设计意图及修改

教师活动学生活动

意见

•-）课前准备：讲要求，准备课堂用具I、学生唱歌，准备上课1、让学生有精神

用具有激情的学习

-（）复习引入：1、评比学生作业情况并针对普遍问题

评讲作业2、学生修订作业并回2、加强学生对上

答：1、共有性、表面性、节课所学重点知

2、截交线和相贯线有什么特性？封闭性2、求特殊点，共识的巩固

3、求截交线和相贯线的的正确方法是什么？同点

三［）教学内容

【一）形体分析法3、学生根据老师提问快3、培养学生自觉

速看书，找到答案，并回主动敢学习，养成

引导学生复习组合体的组合形式，和前面提到的形体分析答良好的学习习惯。

法，问：组合形式有哪些？什么是形体分析法？组合形式：切割、叠加、

综合

并要求学生带问题看书预习找到答案。形体分析：将组合休假想

形体分析法假想将组合体分解为若干基本体，分分解

4、、培养学生正确

析各基本体的形状、组合形式和相对位置.，弄清组合体的的学习方法和学

形体特征，这种分析方法称为形体分析法。会分析问题，解决

4、师生共同讨论分析问题的能力。

教师引导学生共同分析是书52页3-12所示的支座，52页得支座图

并问：有那几部分组成，各部分各形体之间的系？

（―）组合体的画法

1、引导学生根据以前所作的平面图形回顾做组合体视图