教科版六年级下册科学教案地球的卫星月球教学设计.doc

地球的卫星——月球

学科名称

小学科学

课型与课时

新授课

第1课时

授课年级

六年级

课题

《地球的卫星——月球》

教学目标

1.通过网络平台，收集、整理相关资料。初步认识月球的一般情况，了解人类对月球的不断探索历程。学会制作、上传“我的月球卡”。

2.经历运用信息技术收集、整理关于月球的相关资料的过程。

3.培养探究宇宙科学的兴趣；能关注我国升空探测技术的发展。

教学方法

任务驱动，自主探究学习法。

教学

阶段

教师活动

学生活动

评价活动

信息技术技能知识及应用

时间

安排

情

境

创

设

谈话：

同学们，今天我们一起在网络室里上一节科学课，大家喜欢吗？

首先，我们来观看一段视频，看完后交流你们的感想。

请问：有谁知道一些关于月球的知识和人类探月的事情？

认真观看视频，能思考。

?

根据视频内容进行交流感想。

交流以前知道的关于月球的知识和人类探月的事情。

教师参与交流、提示、评价，简要小结。

教师播放《“嫦娥一号”探月》视频片断。

5分钟

自

主

探

究

教师引领：

同学们知道的真多！但还不够丰富！今天我们通过一个网站来查找相关资料，补充、丰富关于月球的知识。有没有信心？

出示主题网站。

请同学们自由浏览、并把感兴趣的内容整理到自己的文件夹里。

学生初步浏览教师提供的主题网站，能找到自己感兴趣的内容并且整理到自己的文件夹里。

根据学生浏览主题网站、整理信息，对学生个别进行评价，了解学生浏览情况。

教师示范点击网站内网IP地址。介绍

将的图片和文本分别存入自己的文件夹的方法。学生浏览、。

20分钟

刚才大家通过浏览、整理，了解了关于月球的相关资料，下面来交流你们收集的资料。

把学生的汇报进行整理、分类。

还很多同学的资料我们还不了解，现在我教大家一种方法，别人就可以了解你感兴趣的内容。

教师出示“我的月球卡”。

教师讲解、示范“我的月球卡”制作流程。

学生交流自己收集的月球的相关资料。

学生认真观察教师演示。

教师整理从四个方面：月球运动、月球的相关数据、月球表面、人类探索月球的事情方面进行评价。

教师重点演示、介绍主题网站中“月球卡”的制作、上传过程。

明确探究主题：

你们能不能像老师这样，用7分钟也来“月球卡”？

做好后请上传到网站上来。你们也可以浏览其他同学的“月球卡”。

学生根据自己的想法，完成一份“我的月球卡”。

教师巡视中对个别学生进行辅导，提出建议。

学生制作月球卡、上传。

10分钟

总

结

提

高

教师检验学生上传“月球卡”。展示优秀学生的“月球卡”，班级互评。

同学之间相互浏览“月球卡”。

作品展示，生生，师生互评。

IE浏览。

5分钟

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