思想政治教育学原理课件.pptx

思想政治教育学原理课件演讲人：日期:

目录02理论基础体系01学科基本概念03教育内容构建04教育实施方法05教育过程规律06现实应用方向

01学科基本概念

思想政治教育学是一门研究人的思想品德形成、发展和变化规律的科学。它揭示人的思想品德与社会环境之间的内在联系，以及人的思想品德如何受环境影响和如何影响环境。思想政治教育学以马克思主义为指导，研究如何教育人们树立正确的世界观、人生观和价值观。思想政治教育学定义

包括政治教育、思想教育、道德教育等方面，旨在提高人们的思想政治觉悟和道德水平。教育内涵具有鲜明的阶级性、实践性、综合性、应用性等特点。阶级性指为无产阶级服务，实践性指与现实生活紧密联系，综合性指涉及多学科知识，应用性指注重实际问题的解决。特征0102教育内涵与特征

教育目标与功能定位培养具有社会主义觉悟、高尚道德品质和良好行为习惯的公民，为社会主义事业提供合格建设者和接班人。教育目标思想政治教育在社会主义现代化建设中具有重要的地位和作用，包括政治保证、思想引领、道德教化、精神激励等。通过思想政治教育，可以确保社会主义事业的方向，提高人们的政治觉悟和思想认识水平，培养良好的道德品质和行为习惯，激发人们的积极性和创造力。功能定位

02理论基础体系

辩证唯物主义和历史唯物主义，提供了思政教育的世界观和方法论。马克思主义哲学揭示资本主义经济制度的本质，为思政教育提供经济分析基础。马克思主义政治经济学指明人类社会发展方向，为思政教育提供最终价值目标。科学社会主义马克思主义理论根基

中外思政教育思想借鉴中国传统思政教育吸取儒家、道家等传统文化精华，强调道德修养、家国情怀等。国外思政教育古今中外思政教育模式比较借鉴西方近现代教育思想，如公民教育、道德教育等，丰富思政教育内容。分析不同历史时期思政教育的特点，为现代思政教育提供启示。123

学科理论发展脉络思政教育学科初创从无到有，逐步建立学科体系，确定研究对象和方法。01不断拓展研究领域，加强与其他学科的交叉融合，提高学科的科学性。02当代思政教育创新面对新形势、新任务，创新思政教育理念、内容和方法，提高教育效果。03学科发展与深化

03教育内容构建

核心教育要素解析政治要素包括马克思主义理论、党的路线方针政策、社会主义核心价值观等。思想教育要素包括世界观、人生观、价值观、道德观、法治观等。知识教育要素包括哲学、政治学、经济学、历史学、法学等相关学科知识。能力培养要素包括分析问题、解决问题、领导能力、沟通能力等。

整体性原则要全面考虑课程目标、内容、方法、评价等各个方面的有机统一。循序渐进原则要根据教育对象的成长特点和认知规律，由浅入深、由易到难地安排教育内容。实事求是原则要紧密结合实际，反映时代特征和中国特色，避免空洞和脱离实际。创新性原则要鼓励创新思维和创造性实践，不断探索新的教育内容和教学方法。课程体系设计原则

内容更新与时代适配紧跟时代变化要及时反映党的最新理论成果和国内外形势变化，不断更新教育内容。突出前沿性要关注学科前沿动态和最新研究成果，将其转化为教育内容。增强针对性要针对不同层次、不同类别教育对象的特点和需求，进行有针对性的内容设计和调整。注重实践性要加强实践教学环节，让学生在实践中深化对理论的理解和掌握。

04教育实施方法

基本原则与方法论基本原则与方法论疏导原则渗透原则灌输原则民主原则包括因势利导、循循善诱、以表扬为主等，调动主动性、积极性。有目的、有计划地进行马克思主义理论教育，包括讲解、报告、谈话等。将思想政治教育融入到各项业务工作中，潜移默化地影响学生。创造民主氛围，让学生参与教育过程，发挥主动性、创造性。

课堂教学载体创新网络教育载体创新实践教育载体创新文化教育载体创新运用启发式、参与式、案例式等教学方法，增强课堂吸引力。利用网络平台进行思想政治教育，如微信、微博、博客等。组织社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中感悟、体验。借助校园文化、艺术、体育等活动，渗透思想政治教育。教育载体创新策略

选择具有代表性、典型性、现实性的案例，突出教育主题。采用案例讨论、角色扮演、情境模拟等方式进行深入剖析。通过案例应用，提高学生的学习兴趣和参与度，增强教育效果。及时总结案例经验，推广到更广泛的思想政治教育实践中。典型案例应用分析案例选取标准案例分析方法案例应用效果案例总结与推广

05教育过程规律

教育主客体互动关系主体主导性教育者是教育活动的主体，在教育过程中发挥主导作用，受教育者是教育活动的客体，需要接受教育者的引导和启发。客体主体性互动生成性受教育者也是教育活动的主体，他们具有自己的思想、情感和意志，教育者必须尊重受教育者的主体地位，激发其积极性和主动性。教育者和受教育者的互动是教育过程的核心，通过互动生成新的教育情境和教育内容，促进受教育者的全面发展。123