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2024年小学五年级英语下册教学计划

〃浮五年级英语下册教学安排1

一、学情分析：

英语一起先，学生往往是带着新奇心情来学这门课，也有些学生是带着好玩想法来学

。他们喜爱引起别人留意，重视老师表扬，部分孩子好活动、爱表现、善仿照、部分孩子

害怕感较明显。他们记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一部分学生学习英语目

性不明确,对它重要性相识不足,只处于肤浅了解，缺乏正确强有力‘学习动机

通过两年学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习各个方面都渐渐走上正

规，从英语书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步了解，有些同学越学越有爰好，

主动性很高。随着时间推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负

担，部分学生厌学，出现茯极分化趋势。因此，针对学生驾驭英语程度不一，本期要实行有

效教化教学措施）各采纳整体教学与分层教学相结合方式完成教学任务力口强对差生辅导,

提高他们英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。

二、教学目标：

依据五年级学生生理和心理以及发展需求，本班英语课程总体目标是：激发学生学习英

语爱好，培育他们学习英语主动看法和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语自信念;培

育学生语感和良好语音、语调兽出，帮助他们形成初步运用英语进行日常沟通实力，为进

一步学习打下基础。

三、详细措施：

1、注意学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂支配敏捷，以学

生为主体…短时间、高频、保证学生多次接触英语和足够的实践量，加大每个学生的实践量，

多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的土动性。

2、仔细钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础

训练，注意培育学生干脆用英语表达思想的实力，扩大课堂容量，提高课堂效。

3、坚持激发学生的英语学习爱好。在教学活动中，利用英语教学音像资源——图画、图表、

投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语手势、动作、表

情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交挚友，一起

嬉戏、一起听说，使他们在好玩而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得

课堂气氛特别活跃，学习的主动性很高，爱好也随之越加浓烈。随着学生学习英语爰好的增加，

平常少言寡语的学生也会产生深厚的爱好，主动参加进来一块做学习英语。

4、培育他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、

提问及语言行为习惯的培育。

5、留意传授学问与刚好评价相结合。特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步刚好赐予

表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距,刚好改进。

6、留意课内操练和课外积累相结合，接着抓好早晨朗读和课间口语操练。

7、坚持整体教学与分层教学相结合,加强课后辅导,坚持保持与学生的心理沟通。

8、加强对学生学习策略的指导。依据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、固的

方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。

9、坚持节节清、每天清、周周清、月月清。

随着社会对老师素养要求的不断提高，探讨