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PEP小学英语五年级下册教学计划

一、教材简析

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他树立学习英语的自信心；培养学生

语感，打下良好的语音、语调、书写基础，使他具备用英语进行简单日常交流的能力；帮

助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造力；适当介绍中

西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

本套教材特点强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学

科内容，重视灵活扩展，实现整体设计，并且提供多媒体配套资料。

本册教材在一至四册的基础上调整了形式，增加了Letsstart部分，目的是用一种brainstorm

的活动调动学生动脑思考的积极性。另外，还增加了听力练习Letstry.加强对学生的听力练

习。Letstalk部分增加了可供替换的内容，目的是让学生通过所学的语言来交流。

五年级英语下册一共有八个单元，其中包括六个新授单元和两个复习单元。主要内容包括

ThisisMyDay,MyFavouriteSeason,MyBirtyday,WhatAreouDoing?Lookatthe

Monkeys,AfieldTrip等六个话题，以及正点内容有16组会话和11个单句，听、说、认读

81个单词和短语。

二、教学目标

（-）知识与能力

1.能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括口常活动、季节、

生FI、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语

篇。

2.能听、说、认读21个单词。

3.能学会4个制作。

4.能听懂、会唱8首歌曲。

5.能听懂、会吟唱10首歌谣.

6.能完成6个自我评价活动。

7.能理解6个幽默小。

8.能了解6项简单的中西方文化知识。

（二）过程与方法

1.词汇教学。注重词汇的呈现方式，利用Letsstart部分引入新词，在真实交流中教学单词，

充分发挥单词卡片的作用。

2.对话教学。在听力活动中感知新的语言L（etstry）,在理解语言的基础上学说语言。

3.阅读理解部分的教学。阅读对话或短文，可以Pairwork或者Groupwork.教师学牛.需注

意事项。

4.语音训练。启发学生通过听录音和观察单词的结构来发现读音规律鼓励他们找出更多学

过的单词Ef］证发音规律。在学生掌握了字母组合的发音规律后鼓励学生尝试认读一些未曾

学过但符合发音规律的新词。从而增加他们学习语言的成就感培养其自主学习的能力。

5.歌曲与歌谣教学。在每节课中渗透并且灵活运用于各个教学环节唱演结合培养艺术

素质。

6.趣味教学。分层教学。针对不同水平的学生的能力提由理解故事、会将故事、表演故事等

不同要求。

7.阶段复习教学R（ecycle）.采用会话表演活动、词汇和会话复习的趣味活动对学生形成多

样化的评价

（三）情感态度与价值观

1.充分发挥主观能动性枳极主动进行英语学习。让学生有兴趣用英语表达能枳极参与课

堂活动。

2.引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。了解白天、黑夜、工

作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的异同。

3.引导学生热爱动物热爱大自然、关心环境与气候变化。

4.培养学生合作学习的精神充分利用学生用书中设计的Pairwork、Groupwork、Talkand

draw以及Tasktime部分。培养学生相互沟通交流的能力。注重观察、比较、积极与他人

合作。

5.引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。了解不同国家一年四季的不同特征以及

部分中外名人、中外节口的相关知识。让学生了解有关全球天气差异的常识。