四年级语文：蟋蟀的住宅(参考教案).pdf

新修订小学语文配套教材

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蟋蟀的住宅(参考教案)

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设计

蟋蟀的住宅(参考教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学设计意图说明：

在本课中，作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞

扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。在第一课时我的教学目标是：让学生初步感知课

文，在熟读课文的情况下，自学生字词，质疑并采用师生互动的方式来解疑，知道蟋蟀住宅

的特点。因为时间关系，关于住宅的建造这部分拟在第二课时进行教学，本课时只对其初步

感知。这节课主要采用读、演、画、说四个环节来完成。读就是采用多种方式来读课文，完

成对课文整体的感知；演、说，让学生以第一人称来介绍住宅的样子；画，把蟋蟀住宅的样

子画下来，通过画和演来增强对课文内容的理解。

学习目标：

1、学会本课生字词。

2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方

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法。

3、体会蟋蟀吃苦耐劳的、不肯随遇而安的精神。

4、培养学生仔细观察的习惯。

教学重难点：

理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象生动地说明事物，体会蟋蟀吃

苦耐劳，不肯随遇而安的精神。

教学时间：二课时（本次教学为第一课时）

第一课时

学习目标：

1、学习掌握本课生字词。

2、感知并熟读课文，了解蟋蟀住宅的特点。

3、有感情地朗读课文，体会蟋蟀不肯随遇而安的精神。

教学重、难点：理解蟋蟀住宅的特点，体会蟋蟀不肯随遇而安的精神。

教学准备：powerpoint课件，蟋蟀的图片，每位学生一张画纸，画笔。

教学过程：

一、自我介绍

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二、谈话导入

现在，人们的生活水平日益提高，大家都把自己的住宅打扮得越来越漂亮了。今天，我

们一块来聊聊有关“住宅”的话题。（板书：住宅）

谁来向大家夸一夸你们家的住宅？（指3、4名学生）

你说的真棒，看来平时一定是个注意观察的孩子，老师真想到你家去参观一下。可是，

有一位朋友不服气，他想和你们比一比住宅。是谁呢？听，它来了！（放蟋蟀的声音）（在“住

宅”前贴上蟋蟀的图片，并在下面打上括号）读课题。

读了课题，有没有什么问题提出来？

学生质疑

三、整体感知课文，解决字词

现在，我们就来了解一下这小家伙的住宅是什么样子的，有什么特点，以便和它一比高

低。

请同学们按照老师的要求快速地阅读课文，（课件出示要求：1、自学生字词，把不理解

的词语做上记号；2、补充课题）

检查自学情况。

我们先