教案人教版四年级语文《蟋蟀的住宅》片断赏析.docx

教案人教版四年级语文《蟋蟀的住宅》片断赏析

《蟋蟀的住宅》是人教版小学语文教材第七册里的一篇文章，课文介绍了蟋蟀是怎么样修建住宅以及它们住宅的巧妙构造。理解蟋蟀住宅的特点是学习的重点。

【实例】

师：请同学们和教师一起写课题：蟋蟀的住宅。（分析“蟋蟀”的写法，能够用“加一加”的方法：“熟悉”的“悉”字加“虫”字旁，确实是“蟋”；“率领”的“率”字加“虫”字旁，确实是“蟀”。“宅”字是宝盖头，下面不是“毛”字。）写完后读一读。

师：你们见过蟋蟀吗?

生：我养过蟋蟀！蟋蟀确实是蛐蛐，它叫起来特别好听。

生：我在姥姥家还抓过蛐蛐呢！

师：看来蟋蟀我们不生疏，它依然我们的朋友呢。读了课题，你们发觉了什么?

生：我发觉这篇文章是写蟋蟀的家的。

师：从哪儿看出来的?

生：住宅确实是家，也确实是蟋蟀的窝。

生：作者用了拟人的方法，把蟋蟀的窝称作住宅。可见作者特别喜爱蟋蟀。

生：作者只写蟋蟀的窝，确信它的窝特别特别。

师：蟋蟀的住宅到底是什么样的，有什么独特的地点，我们就一起来读读课文吧。

【分析】

本文由书写标题直截了当导入，学生不仅熟悉了字形，还理解了文章主要写什么，为进一步学习课文打下了根底。学生从标题中还发觉，课文采纳了拟人的手法，是带着一种喜爱的感情来写蟋蟀的家的。如此，他们会带着浓重的求知兴趣，去理解蟋蟀住宅的特点。