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初中英语听力教学中的教学策略与学生学习效果研究论文
摘要：本文针对初中英语听力教学中存在的问题，探讨了教学策略与学生听力学习效果之间的关系。通过分析现有问题，提出相应的教学策略，旨在为初中英语听力教学提供有益的参考，从而提高学生的听力水平。
关键词：初中英语；听力教学；教学策略；学习效果
一、问题的提出
（一）当前初中英语听力教学中存在的问题
1.教学方法单一，缺乏趣味性
在当前的初中英语听力教学中，许多教师仍然采用传统的“播放录音，学生跟读”的方法。这种单调的教学方式容易使学生产生厌倦感，缺乏趣味性，从而影响学生的学习积极性。长此以往，学生的听力水平难以得到有效提升。
2.学生听力训练不
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