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初中英语听力教学中的教学策略与学生学习策略的关系研究论文
摘要：本文旨在探讨初中英语听力教学中教学策略与学生学习策略的关系，通过分析教学策略和学生学习策略的具体内容，揭示二者之间的相互作用及其对听力教学效果的影响。本文结合实际教学案例，为初中英语听力教学提供实用的教学建议。
关键词：初中英语；听力教学；教学策略；学习策略
一、概念阐述
（一）教学策略
1.内容：在初中英语听力教学中，教学策略是指教师根据学生的实际情况和教学目标，运用多种教学手段和方法，激发学生的兴趣，提高学生的听力理解能力。例如，教师可以通过创设情境、引导学生主动参与、设计有趣的游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高听力水
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