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基于核心素养的小学数学单元教学策略优化研究论文
摘要：本文以核心素养为指导，针对小学数学单元教学中的问题，提出优化教学策略的研究。通过分析现有教学策略的不足，结合核心素养的培养要求，探讨小学数学单元教学策略的优化路径，为提高我国小学数学教学质量提供参考。
关键词：核心素养；小学数学；单元教学；策略优化
一、引言
（一）1.核心素养背景下的小学数学单元教学现状
随着教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。小学数学单元教学作为培养学生核心素养的重要途径，其教学质量直接关系到学生数学素养的提升。然而，在当前小学数学单元教学中，仍存在以下问题：
（1）教师对核心素养的理解和把握不够深入，导
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