第二单元专题学习活动《有朋自远方来》七年级语文上册（统编版2024）.pptx

专题学习活动——

《有朋自远方来》;学习目标：;第一部分活动规划

;【活动规划】;明交友之道展个性自我牵友谊之手;【活动过程】;小组分工表;第二阶段(根据小组任务选填);根据任务分工，搜集整理资料，研读后联系自己的交友经历，讨论交流各自对交友的看法。;择友原则;综合资料搜集整理、交流讨论各个环节，对小组成员进行评价。;任务单二：策划活动，组织实施;任务单三：成果展示，活动总结;以小组为单位，对组员在本次综合性学习活动中的表现进行评价。

综合性学习评价表

学习主题：小组成员：被评价者：班级姓名日期

;评价项目;第二部分成果展示

;【活动一】小组展示说朋友。

【活动二】自我展示交朋友。

【活动三】完善自我悟朋友。;观察“朋”“友”二字的甲骨文字形，请大家根据字形特点推测它们的本义。;【活动一】小组展示说朋友。

1.诗词名言大比拼

(1)分小组汇报、比拼搜集到的关于交友的古诗词、名言，谈谈名人交友的志趣与准则。(展示形式可以是诗歌朗诵，幻灯片展示等)

(2)其他同学认真聆听，从展示的内容、形式、过程等维度进行评价打分，评选出优秀小组。;【小结】

;2.交友故事我来演

请小组派代表上台表演自己搜集并整理的交友故事。表演结束后，可请1—2名观众发表观看后的感悟。;3.网络交友辩论赛

古时的交友受交通不便导致的空间限制，只能将情谊融进诗词文章中，留在成语故事里。今天，互联网为我们提供了一个崭新的交友平台，也带来了一场关于“网络交友的利与弊”大讨论，下面就请小组同学进行辩论展示。;(1)正反双方开篇立论。(正方观点：网络交友利大于弊。理由：网络交友可以超越时空界限;可以凭自己的喜好自主选择;可以扩大交往圈，拓展视野等。反方观点：网络交友弊大于利。理由：难以触摸生活中的真实，难以判断对方是否真诚;虚拟世界有安全隐患等)

(2)双方将搜集到的资料作为论据，展开自由辩论

(3)观众投票决出胜负。;【小结】

;【活动二】自我展示交朋友。

1.个性展示。

(1)学生代表展示设计好的个性名片，并结合个性名片做自我介绍，做到大方得体、声音清晰、表达流畅，尽可能生动有趣。

自我介绍要点提示：

①介绍有序，从上到下，整体局部，外貌性格

②抓住特点，适当选取，讲求真实，不能虚假

③态度自然，语言清晰，生动有趣，注意时间;【小结】

;2.交友宣言。

确定一个主题词，以此向同学展示自己的交友标准，用一分钟的时间发表交友宣言，最好说出你的真实经历和感受，选择志同道合的朋友。

同学们根据活动一中对交友之道的了解，建立了自己的交友标准，并能大声清晰说出自己的交友宣言，对自己和同学有了更深入的了解。;3.交换名片。

高举你的名片，寻找你觉得适合做朋友的同学，找到后就近坐下，并互换名片，开启友谊之旅。

同学们在认真聆听他人发言的基础上对班级同学有了进一步了解，进行了慎重的名片交换仪式，收获了真挚的友谊。

4.活动总结

学生代表与嘉宾老师分别对此次活动做总结。;【活动三】完善自我悟朋友。

马克思说：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易;友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”通过今天的活动，我们找到了志同道合的朋友，但还需要不断完善自我，用心经营呵护，方能“友谊天长地久”。接下来有三个任务留给同学们课后去完成。

1.与同学、老师一起完成综合性学习自我评价

2.将活动中的自我介绍写成一篇文章，或为你的朋友写一段介绍文字，不少于400字。

3.将搜集到的资料整理成册，编辑一本具有班级特色的《交友修炼手册》,分小组自行设计封面，进行内容排版，全班展示。;感谢您的观看