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以文化体验赋能：非英语专业大学生阅读课堂的创新变革与实证探究
一、引言
1.1研究背景
在经济全球化的大背景下，国与国之间的交流与合作日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。掌握英语不仅有助于个人获取更广阔的职业发展机会，还能让人接触到全球最新的知识和信息，拓宽视野。对于非英语专业的大学生而言，英语阅读能力的提升至关重要，它不仅是应对各类英语考试的必备技能，更是日后在工作和学习中获取国际前沿信息的关键手段。然而，当前非英语专业大学生在英语阅读学习过程中却面临着诸多困境。
一方面，词汇量不足是制约学生阅读能力提升的一大瓶颈。许多学生虽然掌握了一定数量的基础词汇，但在面对专业性较强或篇
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