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非英语专业大学生学习动机与英语阅读考试成绩的相关性探究：基于多维度分析与实证研究
一、引言
1.1研究背景
在全球化浪潮的推动下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。它不仅是国际商务交流、学术合作、文化传播的关键工具，更是个人拓展国际视野、提升竞争力的必备技能。在这样的大背景下，我国对英语教育极为重视，从基础教育到高等教育，英语都占据着重要的课程地位。
对于非英语专业大学生而言，英语学习是其大学教育不可或缺的一部分。大学英语课程作为公共基础课程，旨在培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说读写能力，使他们能在今后的工作和社会交往中用英语有效地进行口头和书面的信息交流。然而，目前非英语专业
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