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高中生数学学习动机的多维度剖析与提升策略探究
一、引言
1.1研究背景
数学作为一门基础学科，在高中教育体系中占据着举足轻重的地位。它不仅是高考的核心科目之一，对学生的总成绩有着关键影响，更是培养学生逻辑思维、抽象思维和问题解决能力的重要途径。从学科关联角度看，数学是物理、化学等理科科目的基础，扎实的数学功底有助于学生在这些学科中取得更好的成绩。例如，物理中的力学、电学等知识都需要运用数学公式进行计算和推导；化学中的定量分析、化学平衡等内容也离不开数学的支持。
学习动机作为影响学生学习效果的关键非智力因素，对高中生的数学学习有着深远影响。具有强烈学习动机的学生，往往会更主动地投入学习，愿意付
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