初级阶段的基本路线.pptx

教学重点：党的基本路线的核心内容教学难点：坚持党的基本路线一百年不动摇第二课时（第三目）：教学重点、难点分析

针对的问题：党的基本路线理论性、逻辑性强，学生对它的理解会比较抽象，同时对基本路线贯彻的社会实际，学生也没有直接参与的感受，按照初中学生的思维水平会有一定难度。对改革开放的背景、过程和改革的实质，学生的知识背景过于单薄，也需要布置他们去收集和了解一些相关的情况。01学生的需要：学习了基本国情及我国社会主要矛盾后，学生必须学习和理解基本路线及核心内容。因为九年级学生已比较关心国家大事，他们也迫切想了解国家建设的方针、政策。老师在设计时应该抓住学生的这一兴趣，以学生喜闻乐见的形式呈现，加深对党和国家路线方针政策的理解，以达到应有的效果。02学生分析

第二课时综合设计思路.情境模拟入新课01感悟变化缅伟人02畅所欲言话改革03.众说纷纭谈路线04图表归结求深化05时事点评探原因06百度帖吧说收获07播放歌曲结新课08

畅所欲言话改革改革的原因、性质、目的

2001年中国加入世界贸易组织（WTO）

改革开放给我们带来的变化还有哪些？01对于改革开放你是如何评价的？02改革开放是强国之路畅所欲言

请你解惑?改革开放与党的基本路线有何关系？?你知道基本路线的主要内容吗？?邓小平说：“坚持党的基本路线一百年不动摇。”对此，应如何理解？壹贰

党在社会主义初级阶段的基本路线领导和依靠力量核心内容方针、方法奋斗目标中国共产党一个中心，两个基本点自力更生，艰苦创业把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家让我们一起来设计！全国各族人民

以经济建设为中心国家重点工程建设

四项基本原则是立国之本

时事点评党的基本路线要坚持一百年不动摇（1）阅读教材材料（2）提示如何点评请你当特约评论员

社会主义初级阶段的基本路线1核心内容2制定的依据和出发点(基本国情）3以经济建设为中心坚持四项基本原则(立国之本)坚持改革开放(强国之路)4坚持一百年不动摇……5归结提升6

新闻?网页?贴吧?MP3?图片进入贴吧帖子搜索登录?|注册?|帮助贴吧:发表留言：伟人邓小平贴吧发表帖子：

１.2适合国情的政治经济制度

观察与思考

学生代表各种经济成分进行角色扮演,自述含义及作用游戏规则家族大会餐

个体经济私营经济国有经济集体经济混合所有制经济外资经济如何理解国有经济的主导作用？图表见地位

基本经济制度公有制经济非公有制经济你认为公有制经济与非公有制经济的地位、作用与关系如何？（主体）（重要组成部分）

小调查被调查人职业主要收入来源父亲国企干部工资母亲个体服装厂营业收入叔叔自由职业者股息姑姑外资企业销售部产品销售提成爷爷农民农产品销售收入想一想：被调查人员的就业和收入状况与我国的基本经济制度有什么关系？

让事实说话“温州城的变化步伐，大得让人有些头晕眩。”就在10月的世温会期间，一位从台湾回乡省亲的黄老先生发出了如此感叹。改革开放20多年,温州经济社会有了很大的发展,从1978年到2001年,全市国内生产总值从13.2亿元,增加到930亿元,按可比价计算翻了近6番;工业总产值从11.1亿元增加到了2000多亿元,按可比价计算翻了近8番.2003年温州国民生产总值（GDP）达1320亿，比去年增长14.8%,人均可支配收入达16200元，同年评选出的全国民营企业500强中,温州企业占了35家；2004年，温州又跻身“全国十强城市”行列。必须坚持基本经济制度0102

0102030405060708人民当家作主的政治制度人民人民代表人民代表大会在联系？这说人民代表大会制度它们间有何内明了什么？

学生小记者介绍人大代表的产生、职责、任期、选举等情况，说说自己对人民当家作主的理解。01记者播报02归结：人民代表大会制度是一项保证人民当家作主的政治制度。03

中央国家机关组织系统示意图

少数民族代表参加全国人大各民族欢聚一堂

民族区域自治制度显著的优越性青藏公路是雪域高原第一条沥青道路，它和川藏公路的修通，结束了“唐蕃古道人背畜驮，栈道溜索独木舟”?的原始运输方式。

庆祝西藏和平解放50周年游行队伍

一国两制远离你的时候，思念长长。走进你的时候，泪也汪汪。百年的耻辱，就在今天洗雪。百年的梦想，就在今天实现。米字旗降落，宣告一个时代的结束。五星红旗升起，一个民族的尊严。

1997、7、1

1999、12、20

聚焦台湾信息一：2006年2月27日，台湾当局领导人陈水扁不顾岛内外各界的强烈反对，一意孤行地宣布终止“国统会”与“国统纲领”，公然迈出全盘推翻“四不一没有”承诺的危险一步，进一步暴露其欲借“宪改”谋求“法理台独”的野心。这是对一个中国原则和台海和平稳定的严重挑衅。室2