一年级下学期体育教学计划.docx

一年级下学期体育教学安排

新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，如何制定下学期体育教学准备?下面是我收集整理的一年级下学期体育教学准备，欢送阅读。一年级下学期体育教学准备篇一一、学生分析一年级的学生年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的思索较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟薄弱，但是一年级学生形象思维特别活泼，语言和行为欢开心跃。个人实力的提高和思维方式发生了变更，学生心理趋向稳定，显示出必需的特性特征，自信念不断增加。即使遇到了什么困难，自己也能镇静面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进展入门教化和纪律性教化，在根底上进展启发诱导，提高其踊跃性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1、驾驭根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。2、每节进展必需时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教化。3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。4、通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。教学重点：1、每节要进展必需时间的队列练习2、体育教学的重点主要侧重投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。3、校集体舞，七彩阳光播送操教学难点：一年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难。三、教材分析一年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选择以开展根本活动实力为主的熬炼活动和游戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进展教学。其中包括：根本活动：排队活动、根本体操(徒手的和运用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动游戏(各种跳动等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调活动，全部教材内容均以例如性为主，老师都可以自行选择和组合，缔造性地进展教学。四.教学措施及应当留意的事项教学措施：在教学过程中老师踊跃引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，造就学生的自学、自练、自评的实力。多接受情景法主题法进展教学，让学生乐其中。留意事项：1：年龄普遍较小，多接受游戏2：小学生好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3：因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。一年级下学期体育教学准备篇二一、学期教学目标：1.全面熬炼，努力增加学生的体质。2.学习根底学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践实力的造就为重点，引导学生建立新的学习方式。二、学生根本状况分析：一年级有四个班，学生约200余人，年龄小，根底差，体育学问及技术技能差，自控实力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特殊乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作驾驭的较好，本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，踊跃学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到开展和提高。三、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。四、教学探究内容：1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的根本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比拟难做的，可接受直观教学，利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。2.教研专题：本学期的教研专题体育教学中造就学生创新实力3.集体备课、探究课、公开课的内容与时间支配一至九周掷轻物十至十五快速跑十六至二十跳短绳五、教学措施、教学进度与教学时间支配1.全体学生要踊跃参加体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守体育课常规，谨慎听讲，踊跃学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4.接受直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展、创新探究。5.老师到处以身作那么，为人师表。6.教研专题试验措施：(1)留意智力因素与非智力因素协调开展，寓教于乐，促进学生全面开展。(2)加强对试验课题的探究，定期举办听课，评课活动和专题