北师版五年级上册数学精品教学课件 第3单元 阶段素养达标(3).ppt

点拨：先找出60的因数，再根据每组不多于15人，不少于8人，选择符合题意的分法。60的因数有1，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，60。60÷10＝6(组)60÷12＝5(组)60÷15＝4(组)答：有3种分法。(2)德老师买了196个日记本，要平均分给五年级3个班，至少要拿走几个日记本才能正好分完？至少再买几个日记本也能正好分完？(7分)点拨：要平均分给五年级3个班，日记本的总数应该是3的倍数。1＋9＋6＝1616－1＝15，15是3的倍数。16＋2＝18，18是3的倍数。答：至少要拿走1个日记本才能正好分完，至少再买2个日记本也能正好分完。(3)围棋起源于中国，属琴棋书画四艺之一。典典把361枚棋子分装在甲、乙两个棋盒里。如果甲盒装的棋子有偶数枚，那么乙盒装的棋子有偶数枚还是奇数枚？如果甲盒装的棋子有奇数枚呢？(7分)点拨：奇数＋偶数＝奇数。奇数偶数(4)华华到面包店买了一些蛋挞和泡芙，每个蛋挞6元，每个泡芙4元，付给营业员50元，找回了11元，找得对吗？请说明理由。(7分)点拨：偶数＋偶数＝偶数，偶数－偶数＝偶数。因为蛋挞和泡芙的单价都是偶数，所以无论买了多少个，总价都一定是偶数，付出的钱数为50元，也是偶数，根据偶数－偶数＝偶数，所以找回的钱数一定是偶数，而11是奇数，所以找得不对。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

习题课件·北师版数学五年级上册第三单元倍数与因数阶段素养达标(3)1.填空。(每空1分，共19分)(1)在1，6，12，10，25，32这些数中，6是()的因数，()是8的倍数，()是其余所有数的因数。点拨：1是所有非零自然数的因数。6，12321(2)一个数的最大因数与最小倍数的和是36，这个数是()，它的因数有()，60以内它的倍数有()。点拨：因为一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，所以这个数是36÷2＝18。181，2，3，6，9，1818，36，54(3)一个数既是4的倍数，又有因数3，它还是48的因数，这个数可能是()。点拨：48的因数有1，2，3，4，6，8，12，16，24，48，其中4的倍数有4，8，12，16，24，48，4的倍数中有因数3的是12，24，48。12、24或48(4)一个质数和一个合数是连续的自然数，如果它们两个的和是15，那么它们分别是()和()。点拨：15＝7＋8。78(5)在20以内(不包括20)的数中，既是奇数又是合数的数有()，既是偶数又是合数的数是()，同时是3，5的倍数的最大的两位奇数是()。9，154，6，8，10，12，14，16，1815(6)在献爱心活动中，五(1)班共向希望小学捐款18元，这个四位数既是3的倍数，又是5的倍数。五(1)班最多捐款()元。点拨：尝试个位填5，1＋8＋5＝14，百位最大可填7，这个四位数是1785。尝试个位填0，1＋8＋0＝9，百位最大填9，这个四位数是1980。通过比较，最大的数是1980。1980(7)面积是24cm2的长方形，如果长和宽都是整厘米数，这样的长方形有()种。点拨：24＝24×1＝12×2＝8×3＝6×4。4(8)要使34是4的倍数，里可以填()；要使34是9的倍数，里可以填()。点拨：末尾两位数是4的倍数的数就是4的倍数；各个数位上数字之和是9的倍数的数就是9的倍数。0，4，82(9)同同的QQ号码是由9位数字组成的：7A13B54CD，其中A的最大因数是8，B是最小的质数，C是2的倍数又是3的倍数，D是奇数也是合数。同同的QQ号码是()。781325469(10)龙龙的书是打开着的，华华帮他合上(算第一次)，他又打开(算第二次)，如此反复。25次后，书是()的；100次后，书是()的。(填“合上”或“打开”)点拨：由题意可知，当次数是奇数时，书是合上的；当次数是偶数时，书是打开的。合上打开2.选择。(每题2分，共16分)(1)相邻两个自然数的和一定是()。A．质数B．合数C．奇数D．偶数点拨：相邻两个自然数一定是一个奇数和一个偶数。因为奇数＋偶数＝奇数，所以相邻两个自然数的和一定是奇数。C(2)用2，3，4三个数字组成的三位数