第二章 生物的遗传和变异（章末复习课件）-八年级生物下册（冀少版）.pptx

冀少版生物八年级下册

第六单元生物的繁衍和发展

第二章生物的遗传和变异

章末复习;无性生殖;知识点1：;2.每种生物的细胞内都含有一定数目的染色体，染色体在体细胞中是______存在的。如人的体细胞中有____对____条染色体。（细胞分为体细胞和生殖细胞（精子和卵细胞））

3.人类生殖过程中染色体数目的变化

人类的生殖细胞是亲代与子代之间联系的唯一“桥梁”。精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞内的______（每一对减半），通过受精作用形成的受精卵，既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体。因此，受精卵内的染色体数目又与体细胞相同了。这样，染色体数目在亲子代之间保持了稳定。子代体细胞中的每一对染色体，一条来自______，一条来自______。可见，父母并没有把性状直接传给孩子，而是通过精子和卵细胞将各自的一半染色体传给了后代，从而使其具有父母双方的遗传物质。这样代代繁衍，保证了物种的遗传________和_______。;知识点2：;3.染色体、DNA和基因之间的关系

每条染色体上有____个DNA分子，一个DNA分子上包含_____个基因。

_______是遗传物质的载体，_______是主要的遗传物质，基因是包含遗传信息的DNA片段，遗传性状是由_______控制的（也会受环境影响）。（染色体?DNA?基因）;4.基因控制生物的性状

（1）生物的性状常由_____对基因控制，成对的基因往往有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因（用大写英文字母表示）如DD或Dd，控制隐性性状的基因是隐性基因（用小写英文字母表示）如dd。

②遗传图解：双眼皮：单眼皮=_______

双眼皮%=______________

单眼皮%=______________;5.判断显性性状和隐性性状的方法

方法一：具有一对相对性状的两个个体杂交，在杂种子一代中显现出来的性状，叫做_______性状；未显现出来的性状，叫做_______性状。如：高茎X矮茎→高茎（全部）；高茎是显性性状；矮茎是隐性性状。

方法二：_____________________。;知识点3：;知识点4：;（2）按所处的环境是否有利分为：

_______的变异：这种变异能提高它的生存和繁殖能力，如矮杆抗倒伏小麦。

_______的变异：这种变异会降低它的生存和繁殖能力，如玉米白化苗。

_______的变异：这种变异会不影响它的正常生理活动，如单眼皮孩子。

（变异对生物是否有利，取决于生物体所处的环境）;3.遗传变异的原理在育种上的应用：

（1）人工选择育种：原理是_____________，如高产奶牛。

（2）多倍体育种：原理是_____________，如多倍体草莓和无籽西瓜。

（3）作物空间技术育种（诱变育种）：原理是_____________，如太空椒。

（4）杂交育种：原理是_____________，如杂交水稻。

（5）基因工程育种：原理是_____________，如转基因动植物。;知识点5：;（3）如用A表示显性基因，a表示隐性基因，则

白化病（常隐）：正常：___________患病：_________

红绿色盲（伴X隐）：正常：__________________患病：_________（母病子必病）

3.直系血亲和旁系血亲:

_______血亲和_____代以内旁系血亲都属于近亲。

;4.遗传病的预防

(1)_____________________：最简单最有效的方法。（近亲结婚后代患遗传病的概率增大）

(2)______________；(3）婚前检查；（4）适龄生育；（5）产前诊断。

5.遗传病的治疗：

遗传病是威胁人类健康的一个重要因素，不仅会降低人口素质，而且给国家和社会造成沉重的负担。因此，提倡_________已成为我国人口政策中的重要内容。

_______治疗，是指应用基因工程技术将正常基因引入患者细胞内，以纠正致病基因的缺陷而根治遗传病。;知识点6：;例题2：已知控制显性性状双眼皮的基因是A，控制隐性性状单眼皮的基因是a，（1）求一对单眼皮的夫妇，他们生的孩子的眼皮性状及百分比（概率）;（2）求一对双眼皮夫妇，他们孩子的