人教新目标九级unit 3 could you please tell me where the restrooms section 4c表格式.pdf

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestrooms

are?

主备内

SectionA(3a-4c)

容

【知识目标】

Importantwords:staff,suggest,grape,central,mail,east

Importantphrases:holdone’shand,WaterWorld,onone’swaytosomewhere,passby,walk

upto

教学目【能力目标】

标

1.能够礼貌地询问信息和提出建议。

2.能够通过问路、询问时间、询问方法等,对宾语从句进行归纳总结和拓展应用。

【目标】

学生通过开展小组学习活动,培养协作意识,并能培养自己的快速阅读能力。

重点:学会如何用英语进行问路和指路。

教学重

难点

难点:掌握宾语从句的用法。

教学过程

◆Step1情境导入

通过多向学生展示一组游乐园的,借机向学生提问:Haveyoueverbeentoanamusement

park?Didyouhaveagoodtimethere?Canyoushowmehowtogetthere?(4分钟)

设计意图通过创设情境,从而达到导入新课的目的。

◆Step2完成3a-3b的任务

1.要求学生快速默读,熟知大意,并回答3a的问题。然后邀请几位同学给出自己的答案,全班一起

检查讨论。(3分钟)

2.先邀请几位同学阅读(可一人一段),要注意语音,及时纠正。然后,全班同学一起跟读。

(3分钟)

3.短文内容巩固练习。可给出一篇改写了的短文,将一些重点的表达方式空出,让学生在规定的时间内

补全短文,然后邀请若干同学给出自己的答案。(4分钟)

AliceandHeWeivisitedFunTimesParkyesterday.TheyfirstvisitedSpaceWorld.Thenthey

wenttothenewride.Alicewasscaredatfirst.HeWeitoldhertojustshoutorhold

hishand.HethinksAliceneverknowsuntilshetriessomething.Alicefoundthat

wasn’tsobad.Shewasgladtotryit.Aftertheride,Alicefelthungry,soHeWei

suggestedWaterCityRestaurantinWaterWorld.Itserveddeliciousfood.Ontheway

theypassedbyUncleBob’s.Theydecidedtocomeherefordinnerlater.

4.完成3b的任务,要求学生再次阅读内容,画出中询问信息的问题或句子并依照3b的例句用

不同的方式改写。

如:Iwonderwhereweshouldgonext.→

Couldyoutellmewherewecouldgonext?

要求学生最少写三个,并写在黑板上。(5分钟)

◆Step3GrammarFocus回顾语法重点

要求学生分角色问答并翻译表格中的句子,并能造出相仿的句子。简要归纳特殊疑问词的宾语从句的

用法。(3分钟)

设计意图通过翻译重点句子,从而明确本单元的重点语法。

◆Step4完成