《大学生职业生涯规划与就业指导》教案 第4课 职业能力提升.pdf

课题勤学善思提本领，赋能发展增动力——职业能力提升

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解专业能力和通用能力的内涵。

（2）熟悉提升专业能力及通用能力的途径。

能力目标：

教学目标（1）能够在日常生活与学习中通过各种途径提升自己的职业能力。

（2）能明确自己还需要发展和培养的能力，并有针对性地提升这些能力。

素质目标：

（1）增强自信，明白每个人都具有独特的潜在能力，每个人都是可以被雕琢的。

（2）积极参加与所学专业相关的实践活动，培养工匠精神。

教学重点：专业能力和通用能力的概念

教学重难点

教学难点：提升专业能力和通用能力的主要途径

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课.件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→案例导入（8min）→传授新知（35min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→情景模拟（15min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完成以下任务并在

APP上留言讨论通过学生课前预

（1）分析自己的专业能力和通用能力。习，让学生了解所学

课前任务

（2）回顾自己以往提升各种能力的途径和方法。课程的大概内容，激

发学生的学习欲望

【学生】收集资料，思考并留言讨论

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）

【学生】按照老师要求签到出勤情况

【教师】讲述案例“客观认识自己，自觉培养综合能力”（详见教材），并随机邀

请学生回答以下问题：

（1）上述案例中，你从中获得了哪些启发？通过案例导入的

方法，引出将要讲解

案例导入（2）什么是专业能力？通常包括哪些能力？

的知识点，引发学生

（8min）（3）什么是通用能力？通常包括哪些能力？

的思考，激发学生的

（4）大学生应如何提升专业能力和通用能力？

学习兴趣