专题16 诗歌鉴赏（画面描绘与表现手法）（课件）中考语文二轮复习（全国通用）.pptx

画面描绘与表现手法-2025年山东中考语文二轮复习（原卷版）.pdf 第二部分古诗文阅读考点2画面描绘与表现手法2（-4分） 01考情透视•目标导航＞考点要求＞备考策略 02知识导图•思维引航 03考点突破•考向洞悉考点一画面描绘 ＞考题回放——真题再现，温故知新＞方法指导一一方法点拨，技巧导航考法一诗句画面描绘 考向分析方法提炼考法

2025-03-08 约2.51万字 21页立即下载

画面描绘与表现手法-2025年山东中考语文二轮复习（解析版）.pdf 第二部分古诗文阅读考点2画面描绘与表现手法2（-4分） 01考情透视•目标导航＞考点要求＞备考策略 02知识导图•思维引航 03考点突破•考向洞悉考点一画面描绘 ＞考题回放——真题再现，温故知新＞方法指导一一方法点拨，技巧导航考法一诗句画面描绘 考向分析方法提炼考法

2025-03-06 约3.59万字 27页立即下载

古代诗歌阅读之表现手法、结构手法专题练习高考语文古代诗歌鉴赏（全国通用学生版）.docx 古代诗歌阅读之表现手法、结构手法专题练习一、方法技巧 诗歌鉴赏中常见表现手法（狭义） 1.渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。其作用主要是从旁着意叙述和描绘，以加强气氛，突出人物，深化主题。例：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”（杜甫《登高》）首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。白居易《琵琶行》（第二节）极尽笔墨之能事，通过对琵琶声及其富于变化的演奏的铺叙渲染，表现了音乐的高妙。 2.烘托：指的是从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出的过程。例：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，作者要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说

2025-03-30 约9.23千字 15页立即下载

古代诗歌阅读之表现手法结构手法专题练习-高考语文古代诗歌鉴赏（全国通用教师版）.docx 古代诗歌阅读之表现手法、结构手法专题练习一、方法技巧 诗歌鉴赏中常见表现手法（狭义） 1.渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。其作用主要是从旁着意叙述和描绘，以加强气氛，突出人物，深化主题。例：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”（杜甫《登高》）首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。白居易《琵琶行》（第二节）极尽笔墨之能事，通过对琵琶声及其富于变化的演奏的铺叙渲染，表现了音乐的高妙。 2.烘托：指的是从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出的过程。例：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，作者要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说

2025-03-29 约1.24万字 18页立即下载

古代诗歌阅读之表现手法结构手法复习练习-高考语文古代诗歌鉴赏（全国通用教师版）.pdf 古代诗歌阅读之表现手法、结构手法专题练习一、方法技巧 诗歌鉴赏中常见表现手法狭（义） 1.渲染：对环境、景物作多方面的描写形容以突出形象加强艺术效果。其作用主要是从旁着意叙述和描绘以加强气氛突出人物深化主题。例：“风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回”杜（甫《登高》）首联俯仰所见所闻一连出现六个特写镜头渲染秋江景物的特

2025-04-01 约1.93万字 19页立即下载

【浙江专用导与练】2015年高考语文二轮复习课件：专题13 考点3 课案2 鉴赏古代诗歌中常见的表现手法课件.ppt 课案2　鉴赏古代诗歌中常见的表现手法;考点透析;学习目标;考点透析; 3.以乐景写哀情:属反衬手法的一种,表面上写的是一种欢乐的场景,而实际上借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。如欧阳修的《踏莎行》“草薰风暖摇征辔,离愁渐远渐无穷”,以散发芳香的青草与和暖的春风这种乐景反衬词人无穷的离愁别绪这一哀情。又如李煜的《望江南》“多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风”,昔日游上苑时的热闹与美好正显示了今日处境的凄凉。 4.化动为静:静与动是相对的,“静”既可指静止不动的景物,也可指寂静无声的氛围;“动”可指运动的景物,也可指各种声响。化动为静,就是在诗中将动景化为静景来写

2017-08-12 约2.41千字 15页立即下载

2025中考语文一轮复习古代诗歌阅读专题03：古诗词鉴赏之表现手法原卷版.pdf 2025 03 考点衬托和对比 1. 考点2.比兴考点3.象征

2025-02-09 约1.19万字 12页立即下载

2025届高考语文二轮专项复习：诗歌鉴赏之表现手法训练.docx PAGE2 PAGE2 2025届高考语文二轮专项复习：诗歌鉴赏之表现手法训练一、诗歌鉴赏 1．阅读下面的古诗，完成小题。?????????????????? 村夜唐·白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。秋夜宋·朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。试分析这两首诗共同的写作特点。 2．阅读下面一首词，完成小题。浣溪沙晏??殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。这首词多处运用对比的写法，这样写有什么表达作用？请结合诗句做简要分析。 3．阅读下面

2025-02-10 约2.5万字 30页立即下载

高考语文复习古代诗歌鉴赏8表现手法.pptx 8.表现手法第页 1 表现手法是高考考查重点。表现手法能够了解为艺术手法、写作手法等。重点考查表现手法主要有：衬托、象征、渲染、用典等。第页 2 衬托是衬托一个，指是为了使事物特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。衬托手法又分两种：一个是正衬（陪衬），一个是反衬。正衬是用相同东西来衬托，如白居易《长恨歌》，写杨贵妃“回首一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美。反衬是用相反东西来衬托，有以动衬静，以美衬丑，以乐衬苦等。如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，“僧敲月下门”等都是以动衬静。第页 3 阅读下面这首清词，然后回答下列问题。醉落魄·咏鹰陈维崧寒山几堵，风低削碎中

2025-03-29 约4.38千字 12页立即下载

高考语文复习诗歌鉴赏的表现手法.docx 高考语文复习诗歌鉴赏的表现手法 一、修辞手法 1.比喻：通过将甲事物比作乙事物，以增强表达效果。例如，李白的《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”就是将瀑布比作银河，形象生动。 2.拟人：赋予非人类事物以人的情感、动作或特征，使其具有生动性。如杜甫的《春望》中“感君贻酒馔，诗酒趁年华”中的“感君”即是对“酒”的拟人化。 3.夸张：对事物的某些方面进行夸大或缩小，以突出其特点。如李白的《将进酒》中“黄河之水天上来，奔流到海不复回”即是对黄河奔腾不息的夸张描绘。 4.对偶：将字数相等、结构相似的句子排列在一起，形成韵律感。如王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”。 5.排比：

2025-03-14 约小于1千字 3页立即下载

高考语文复习：诗歌鉴赏的表现手法知识梳理.pdf 高考语文复习：诗歌鉴赏的表现手法知识梳理名称说明作用例句赏析使意境具记叙人物的体深邃，用叙述的方式写自己亲临抗金楼船夜雪瓜洲渡，铁经历或事情使形象生前线值得纪念的往事，表达

2021-12-08 约1.37万字 5页立即下载

四川省安岳县中考语文诗歌鉴赏 指表现手法课件.ppt * 诗歌鉴赏之 表现手法 同诸隐者夜登四明山（唐）施肩吾半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。参考答案：以声（动）衬静，用在“无人境”听到不知何处传来的一声萧鸣，反衬出山的幽静。问：3、4句写景上有何特点？请简要分析。 ①以动写静：把静止的事物当作运动的事物来写，使静止的事物活灵活现。 ②以动衬静：用动态的事物来反衬静态的事物，烘托出一种更加安静的环境。 ③动静结合：同时描写静态的事物和动态的事物，没有主次之分，让静景动景相辅相成。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。明月松间照，清泉石上流。山舞银蛇，原驰蜡象。（以动

2018-05-16 约2.15千字 14页立即下载

诗歌鉴赏之常见表现手法课件.ppt 一、抒情手法：;　　１、直接抒情（直抒胸臆）：直接表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒哀乐等主观感情。如：一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。直截抒发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。诗句开门见山，感时伤事，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。;　　２、借景抒情借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感

2017-08-09 约8.39千字 49页立即下载

古诗鉴赏诗歌的表现手法课件.docx 古诗鉴赏诗歌的表现手法课件 《古诗鉴赏：诗歌的表现手法》教学课件一、教学内容 1.教材章节：人教版《高中语文》第四册第五单元《古诗鉴赏：诗歌的表现手法》 2.详细内容：本节课主要讲解诗歌的表现手法，包括比喻、拟人、夸张、对偶、借代、对比、渲染、象征等，并结合具体古诗实例进行分析。二、教学目标 1.理解并掌握诗歌的表现手法，提高古诗鉴赏能力。 2.能够分析古诗中各种表现手法的运用，领会诗人的情感表达。 3.激发学生对古诗的兴趣，培养审美情趣。三、教学难点与重点 1.难点：各种表现手法的运用和辨析。 2.重点：通过实例分析，掌握诗歌表现手法的基本概念和运用。四、教具与学具准备 1.教具：多

2025-06-06 约2.42千字 5页立即下载

诗歌鉴赏表现手法标准课件.pptx 汇报人： 诗歌鉴赏表现手法标准课件目录 01 诗歌鉴赏的基本概念 02 表现手法的种类 03 如何鉴赏诗歌 04 课件的结构和使用方法 诗歌鉴赏的基本概念 01 诗歌定义诗歌起源于远古时期的歌谣，随着历史演变，形成了丰富多样的文学形式。诗歌的起源与发展 诗歌与音乐紧密相关，许多诗歌作品最初是作为歌曲来演唱的。 诗歌与音乐的关系诗歌以其独特的节奏、韵律、意象和象征等手法，传达情感和思想。诗歌的文体特征诗歌是文化的重要组成部分，反映了民族精神和时代风貌，具有深远的影响力。诗歌在文化中的地位 01 02 03 04 鉴赏的目的 鉴赏诗歌能够培养个人的审美情趣，提高审美鉴赏力和艺术修养。

2025-06-11 约1.79千字 20页立即下载