+第四单元+端午今昔——祖辈手艺+课件+ 2024——2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册.pptx
文本预览下载声明
;小巧的香囊既能作为装饰物，又可以散发出怡人的香味。想一想，端午节为什么会有佩戴香囊的习俗？香囊的形制、材质、工艺有哪些特色？;;;唐代鎏金银香囊精致小巧，口径仅有4.8厘米。该香囊由两个半球组成，有子母扣可以扣合。下半球内装有两个同心圆机环和一个盛放香料的香盂。大机环
显示全部
文档详情
相似文档
-
第四单元+端午今昔——祖辈手艺+课件+ 2024——2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册.pptx
祖辈手艺汇报人：
古代皇帝挂香囊是为了什么？
目录contents香囊的历史演变与文化内涵壹香囊的纹样与寓意贰香囊的制作工艺叁香囊的传承与创新肆
第一部分香囊的历史演变与文化内涵
古代香囊的用途与象征香囊最早出现在古代，用于佩戴或悬挂，具有驱邪避邪、祈福纳吉的象征意义。如端午节佩戴香囊，寓意驱除病害，祈求平安。从古代文献记载来看，香囊的使用场景广泛，不仅在民间节日中常见，还出现在宫廷贵族的装饰中，体现了其在社会文化中的重要地位。
香囊材质与工艺的演变早期香囊多为布质，制作工艺相对简单。随着社会的发展，唐代出现了金属香囊，如鎏金银香囊，其精巧的机械设计展现了当
-
第四单元 端午今昔 祖辈手艺 课件 人美版（2024）初中美术七年级下册.ppt
五月五，过端午；拉露水，插艾蒲；吃粽子，系五索；戴个荷包香馥馥。今昔第四单元从“端午临中夏，时清日复长(唐李隆基《端午》)到“粽包分两髻，艾束著危冠”(宋陆游《乙卯重五诗》),历朝历代的诗词记录了古代各地包粽子、戴香囊、赛龙舟等丰富多彩的端午习俗。千百年来，这些各具特色的民俗活动寄托着中华民族对美好生活的向往。同学们，你还知道哪些端午习俗?这些习俗中蕴含着哪些民间工艺，又表达了怎样的情感和精神寄托?在本单元，我们将了解端午习俗的寓意及其传递的情感，亲手包粽子、编手绳、做香囊，绘出赛龙舟的精彩场面，体验龙舟制作，领悟端午文化所蕴含的独特意义。目录新课导入新课讲解探索实践壹贰叁1端午传情学习任务小
-
第四单元 端午今昔 祖辈手艺 课件 人美版（2024）初中美术七年级下册.pptx
;从“端午临中夏，时清日复长(唐李隆基《端午》)到“粽包分两髻，艾束著危冠”(宋陆游《乙卯重五诗》),历朝历代的诗词记录了古代各地包粽子、戴香囊、赛龙舟等丰富多彩的端午习俗。千百年来，这些各具特色的民俗活动寄托着中华民族对美好生活的向往。同学们，你还知道哪些端午习俗?这些习俗中蕴含着哪些民间工艺，又表达了怎样的情感和精神寄托?
在本单元，我们将了解端午习俗的寓意及其传递的情感，亲手包粽子、编手绳、做香囊，绘出赛龙舟的精彩场面，体验龙舟制作，领悟端午文化所蕴含的独特意义。;目录;;;新课导入;古代皇帝挂香囊是为了什么？
;古代香囊的用途与象征
;新课讲解;香囊材质与工艺的演变;葡萄花鸟纹银香囊以
-
第四单元 端午今昔 祖辈手艺 课件人美版（2024）初中美术七年级下册.ppt
祖辈手艺第四单元——端午今昔小巧的香囊既能作为装饰物，又可以散发出怡人的香味。想一想，端午节为什么会有佩戴香囊的习俗?香囊的形制、材质、工艺有哪些特色?学习任务学习导航本课我们将领略传统香囊别具匠心的造型、优雅别致的纹饰、端庄大气的配色，传承其技艺，发扬其文化内涵。葡萄花鸟纹银香囊以球体形状为主，表面满饰葡萄花鸟纹饰，以顶点和底点中心均匀对称分布，体现了对称的形式美，平衡构造原理与现代陀螺仪相同，通体镂刻葡萄花鸟纹，香囊外层镂刻的花纹，不仅具有极佳的装饰性，而且便于香烟飘散。葡萄花鸟纹银香囊(金银器)唐1970年陕西省西安市南郊何家村出土陕西历史博物馆外壁用银制，通体镂空，平均分割形成两个半球
-
第四单元 端午今昔 祖辈手艺 教学设计 人美版（2024）初中美术七年级下册.docx
《祖辈手艺》教学设计
课题
祖辈手艺
年级
七年级
教材版本
人美版（2024）新教材
课时安排
1课时
教学策略
讲授法
教师归纳香囊的基本特点，选取经典的香囊图例进行分析、讲解。
自主探究式教学
教师设计学习任务单，引导学生通过小组合作的方式对香囊的纹样、寓意等进行自主探究。
实践体验式教学
教师准备制作香囊的相关材料，指导学生进行香囊制作，并对学生制作的作品进行评价。
教学目标
1了解端午节香囊的手工艺，并能用美术语言欣赏、评述相关的美术作品。
2、能理解手工艺品是劳动人民审美需求和满足生活而创造的，其中蕴含着深厚的文化内涵；
3、能运用布艺、刺绣工艺制作一个自己喜欢的香囊。
教学重点
-
第四单元 端午今昔 祖辈手艺 教学设计 人美版（2024）初中美术七年级下册.pdf
《祖辈手艺》教学设计
课题祖辈手艺年级七年级
教材版本人美版（2024）新教材
课时安排1课时
教学策略1.讲授法
教师归纳香囊的基本特点，选取经典的香囊图例进行分析、讲解。
2.自主探究式教学
教师设计学习任务单，引导学生通过小组合作的方式对香囊的纹样、寓意等进行
自主探究。
3.实践体验式教学
教师准备制作香囊的相关材料，指导学生进行香囊制作，并对学生制作的作品进
行评价。
教学目标1了解端午节香囊的手工艺，并能用美术语言欣赏、评述相关的美术作品。
2、能理解手工艺品是劳动人民审美需求和满足生活而创造的，其中蕴含着深厚的
文化内涵；
3、能运用布艺、刺绣工艺制作一个自己喜欢的香囊。
教学重
-
第四单元端午今昔《2祖辈手艺》课件 人美版2025美术七年级下册.ppt
**编织材料应用竹藤坚韧，草麻轻便，丝线柔软，金属丝现代感强平纹交织、斜纹纹理、绞编缠绕，创造多样质感编织技法种类编织产品类型家具、收纳盒、服饰、生产工具等，满足生活需求承载民间传说、节日习俗，传递民族审美观念文化价值体现经济价值体现特色产业带动就业，旅游纪念品促进地方经济独特技艺创造视觉美感，为现代设计提供灵感艺术价值体现传承现状挑战工业化冲击导致需求减少，年轻人兴趣不足，资金支持缺乏学校教育传承中小学开设手工艺课程，高校培养专业人才举办展览、文化节，利用短视频平台传播制作过程社会宣传方式创新发展路径保留传统精髓，结合现代设计理念与科技手段数字化剪纸特点动态展示、色彩变换，吸引年轻观众关注跨
-
2025春人美版（2024）美术初中七年级下册第四单元端午今昔《2祖辈手艺》教学设计.docx
2025春人美版（2024）美术初中七年级下册第四单元端午今昔《2祖辈手艺》教学设计
教材分析
《祖辈手艺》是人美版美术初中七年级下册第四单元“端午今昔”中的重要一课。本单元围绕端午节这一传统节日展开，旨在引导学生深入了解端午文化，感受传统文化的魅力。《祖辈手艺》一课聚焦于端午相关的传统手工艺，这些手艺承载着祖辈们的智慧与情感，是端午文化的生动体现。
教材通过展示丰富多样的端午传统手工艺作品，如精巧的香囊、灵动的剪纸、细腻的刺绣、古朴的木雕等，让学生直观地感受到祖辈手艺的独特魅力。同时，详细介绍了这些手工艺的制作材料、工艺技法以及背后所蕴含的文化寓意，使学生明白这些手艺不仅是艺术创作，更是传统
-
第四单元 端午今昔 2 祖辈手艺（教学设计） 人美版2025美术七年级下册.docx
第四单元端午今昔——2祖辈手艺教学设计人美版（20美术七年级下册
一、教学目标
（一）知识与技能目标
学生能够清晰阐述与端午节相关的祖辈手艺类型，如粽子制作、香囊缝制、龙舟雕刻、端午纸艺等，精准掌握各类手艺在材料选用、制作流程、艺术特色等方面的要点。
熟练运用美术语言，从造型、色彩、工艺细节等角度，对祖辈手艺作品进行深入赏析，撰写逻辑严谨、内容丰富的赏析报告，显著提升艺术鉴赏能力。
扎实掌握至少一种端午祖辈手艺的制作技法，如粽子的包法、香囊的刺绣针法，能够独立制作一件具有一定水准的端午手工艺品，切实锻炼动手实践能力。
（二）过程与方法目标
通过创设端午民俗情境，引导学生细致观察、深入分析祖辈手
-
第四单元 端午今昔《祖辈手艺》教案设计 人美版2025美术七年级下册.docx
《祖辈手艺》教案设计
学科
美术
年级册别
七年级下册
共1课时
教材
人美版
授课类型?
综合探索课
第1课时
教材分析
人美版七年级下册《祖辈手艺》这一课题具有极其重要的意义和丰富的内涵。从文化传承角度来看，它承载着中华民族数千年的传统工艺文化，这些祖辈手艺是先辈们智慧和创造力的结晶，包含了剪纸、刺绣、木雕、陶艺等众多门类，每一种手艺都蕴含着特定的文化寓意和历史背景。通过学习这些手艺，学生能够深入了解本民族的文化根源，增强民族自豪感和文化认同感。
从艺术教育层面分析，教材中展示的各种祖辈手艺作品具有极高的艺术价值。它们在造型、色彩、材质运用等方面都展现出独特的艺术魅力，为学生提供了丰富的艺
-
第四单元+端午今昔——端午传情+课件+ 2024——2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册.pptx
【宋】余靖龙舟争快楚江滨，吊屈谁知特怆神。家酿寄君须酩酊，古今嫌见独醒人。端午日寄酒庶回都官问题：猜一猜，这首古诗是关于哪个节日的？
端午传情
目录端午节起源与发展壹端午节的传统习俗贰端午节民间手工艺叁端午节的艺术价值肆行业PPT模板http:///hangye/
壹端午起源与发展
观看视频，简单了解端午节
为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节、诗人节”等。端午节
-
第四单元+端午今昔——端午传情+课件+ 2024——2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册.pptx
五月五，过端午；拉露水，插艾蒲；吃粽子，系五索；戴个荷包香馥馥。传情教师：
目录端午的文化与习俗端午主题美术作品赏析端午手工实践成果展示与总结壹贰叁肆
看视频说习俗
端午的文化与习俗壹
端午节的起源与历史演变屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，战国时期楚国诗人、政治家。因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。秦将白起攻破楚都郢（今湖北江陵）后，屈原自沉于汨罗江，以身殉国。端午节起源于中国古代，最初是为了纪念爱国诗人屈原。屈原在五月初五投江后，百姓划船打捞并投粽子以防鱼虾啃食，逐渐形成赛龙舟、包粽子的习俗。
随着历史发展，端午节
-
第四单元+端午今昔——端午传情+课件+ 2024——2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册.pptx
端午节是中国重要的传统节日，端午节的习俗蕴含着哪些美好的寓意？与之相关的美术作品流露出怎样深厚的历史文化内涵？?学习任务
本课我们将深入了解端午文化，欣赏与端午节相关的美术作品，传承传统手工艺，感受传统民俗的魅力。端午节在2009年入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
古往今来，以端午节为题材的画作有很多，有的以风俗为题，有的以应季花草、食物为描绘对象。请你比较下面两幅作品，说说其笔墨韵味、审美风格有什么不同。?走进经典
?走进经典端阳景图（中国画）?清?余穉故宫博物院此图线条工细、流畅，设色
-
第四单元第二课《祖辈手艺》教学设计-2024-2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册.docx
第四单元第二课《祖辈手艺》教学设计-2024-2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进《祖辈手艺》这堂精彩的美术课。这节课，我们将聚焦于人美版初中美术七年级下册的第四单元第二课。在这一课中，我们不仅会欣赏到祖辈们传承下来的各种手艺，还能亲手尝试制作一件属于自己的手工艺品。这可是将课本知识与实际操作相结合的好机会哦！
说到这，我仿佛已经看到了同学们眼中闪烁着好奇和期待的光芒。咱们都知道，课本上的《祖辈手艺》是通过精美的图片和生动的文字，向我们展示了一幅幅生动的历史画卷。而今天，我们要做的，就
-
第四单元2 《祖辈手艺》教学设计 2024——2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册.docx
第四单元2《祖辈手艺》教学设计2024——2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
嘿，大家好！今天咱们来聊聊《祖辈手艺》这节课。这节课可有意思了，我们要从人美版初中美术七年级下册的第四单元入手，通过学习祖辈们的手艺，传承和发扬中华民族的传统技艺。这可是我们美术课的重要一环，既符合教学实际，又充满生活气息哦！????????????
二、核心素养目标
在本节课中，我们旨在培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解能力。通过欣赏和创作与祖辈手艺相关的美术作品，学生将学会用美术语言表达对传统技艺的敬意，增强对中华文化的认同