探究二氧化碳的性质与制法课件八年级化学鲁教版（五四学制）全一册(2).pptx

第二节探究二氧化碳的性质与制法

第1课时二氧化碳的性质;1.CO2的物理性质;2.CO2的化学性质

(1)通常情况下不能燃烧,也________________。?

(2)与水反应:_______________________。?

生成的物质不稳定,易分解,化学方程式为________________________。?

(3)使澄清石灰水变浑浊,化学方程式为_________________________________。?

此反应可用于实验室检验二氧化碳。;3.CO2的用途

(1)用于灭火;

(2)用作科学实验和工业生产的保护气;

(3)工业上生产碳酸饮料以及碳酸氢钠、化肥、医药产品等的重要原料;

(4)干冰可用于人工降雨、制造舞台烟雾、用作制冷剂。;导·思

1.(链接生活)用石灰浆抹墙,一段时间后墙变硬且“冒汗”,原因是________________

___________________。?

2.(易错)CO2通入紫色石蕊溶液变红,所以CO2显酸性,这种说法是否正确?为什么?

____________________________________________________________________

_________________________________________。?;易错辨析判断下列说法是否正确。

(1)固体二氧化碳俗名“干冰”,易升华 ()

(2)二氧化碳显酸性,能使紫色石蕊试液变红 ()

(3)二氧化碳灭火仅利用了其化学性质 ()

(4)二氧化碳通入紫色石蕊试液,一会后加热该试液,颜色变化为紫→红→紫();考点二氧化碳的化学性质

【典例】(2023·北京中考)用如图实验研究CO2的性质。

(1)可证明CO2能与水反应的现象是_______________________________________

___________________________________________________,密度比空气的大的

现象是________________________________________________________。?

(2)燃着的木条熄灭,由此可得出CO2具有的性质是__________________________。?;变式训练如图所示实验能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是()

A.①变红,③不变红

B.④变红,③不变红

C.①、④变红,②、③不变红

D.④比①先变红,②、③不变红;方法点拨

1.答题关键:棉球的干燥与湿润、位置的高与低是解决此类问题的关键点。

2.过程分析:结合对现象的对比,提取出二氧化碳与水反应以及密度比空气大的性质。;【A层基础练】

1.(2023·淄博淄川区期末)干冰可用于疫苗等特殊试剂的低温运输。下列说法正

确的是()

A.干冰由水分子构成

B.构成干冰的微粒静止不动

C.构成??冰的微粒间无间隙

D.干冰升华吸热使环境温度降低;2.将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的试管中,再充分加热,溶液的颜色会()

A.先变红后变紫 B.先褪色后变红

C.先变红后褪色 D.先变蓝后变紫

3.下列关于二氧化碳的叙述错误的是()

A.自然界中二氧化碳处于循环状态

B.二氧化碳可用于生产碳酸饮料

C.大气中二氧化碳过多会造成温室效应

D.二氧化碳有毒,空气中含量过高,会使人中毒死亡;4.(2023·淄博淄川区期末)农业技术人员向农民建议:在塑料大棚中种植植物时,

可向大棚中通入适量的CO2。这是因为()

A.CO2可使害虫窒息死亡,从而防治病虫害

B.施用二氧化碳能促进植物进行光合作用,提高产量

C.CO2可产生温室效应,从而提高大棚内的温度

D.CO2可灭火,施用后防止火灾;【B层能力练】

5.(2023·烟台莱山区期末)化学小组的同学利用如图所示装置探究CO2的性质:

①向干燥的紫色石蕊纸花上喷水;②将润湿后的紫色石蕊纸花放入盛有CO2的

集气瓶中。下列说法错误的是 ()

A.步骤①的作用是验证水不能使紫色石蕊纸花变色

B.步骤②的现象是纸花由紫色变为红色

C.该实验能够得出“CO2与H2O发生化学反应”的结论

D.将实验后的纸花长期放置在空气中,纸花由红色又变为紫色;6.(2023·东营广饶县质检)下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大

的是();7.(2023·淄博张店区期末)如图所示,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸

馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是()

①试管内液面上升

②试管内溶液变红

③试管内液面不上升

④试管内溶