统编版道德与法治三年级上册3.做学习的主人 课件 (2).pptx

三年级上册统编版道法

做学习的主人

思考：为什么会出现这样的情况？

“时间切割活动”一一撕纸看人生

每个同学面前有一张长纸条，上面被分割成24小格，代表我们

经历的一天，也就是24小时。

活动要求：

1.先想一下你的一天是怎么度过的

2.睡觉用了多少时间，把它撕去

3.吃饭（一天三顿饭）的时间

4.洗漱（洗头、洗脸、刷牙、洗澡）总计多少时间

5.看电视、玩耍、运动的时间

6.聊天发呆等分别用了多少时间

把它们一一撕去，看看还剩下多少时间用来学习的。

24小时切割线

时

间

就

是

生

命

时

间

就

是

胜

利

时

间

就

是

知

识

你认为下面这些同学能不能和时间交上朋友呢？

经常被电视节目吸引做事不专心、拖拖拉拉不按时睡觉长时间打游戏

思考：1.为什么他们不能和时间交上朋友？

2.怎样才能和时间交上朋友？

自主学习任务单

汇报人：

记录员：

“开开小药单”

问题：

药方：

问题：经常被电视节目吸引

药方：回家以后不要打开电

视，马上进房间直接去做作

业，完成学习任务。做事要

有主次之分。

问题：做事不专心、拖拖

拉拉

药方：给自己定好闹钟，设

置好完成任务的时间，把其

他跟学习无关的东西收好，

不要拿出来，还可以自己做

心理暗示！

问题：不按时睡觉

药方：制定21天计划书，每

天坚持执行，养成良好的作

息习惯。

问题：长时间打游戏

药方：要对自己一天的时间

合理进行安排，缩短游戏时

间并严格执行，如果可以培

养另外的爱好，戒掉游戏的

习惯会更好！

看来我们只有合理地安排时间，

才能快乐地学习，尽情地玩耍，

充分地休息。

奥秘在哪里？

小丽四年级了，做作业时，总是一会儿吃零食，

一会儿看电视，一会儿玩玩具，每次完成作业都需

要两个多小时。星期天，妈妈给小丽讲了合理利用

时间，和时间交朋友的故事。小丽那天只用了四十

分钟完成了作业，妈妈夸奖小丽做得又快又正确，

小丽特别开心。

【讨论】平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？

发现奥秘：合理利用时间，专心致志做一件事。

小调查：您的孩子能在规定时间完成作业吗？

整

理什么时候做__________________________

房

间需要多长时间________________________

看

电什么时候做__________________________

视

需要多长时间________________________

读

课什么时候做__________________________

外

书需要多长时间________________________

和

伙什么时候做

伴__________________________

玩需要多长时间________________________

耍

写什么时候做

周__________________________

记需要多长时间________________________

（1）谁安排得最好最合理？为什么？

（2）你的安排还有哪些需要改进的地方？

再见！