学前儿童量概念与几何形体概念的教育.pptx

(ppt)学前儿童几何形体概念的发展与教育 说课.ppt 学前儿童几何形体概念的发展与教育 说课人：xxx 说课环节教材分析教材的地位与作用　　　《学前儿童几何形体概念的发展与教育》是学前教育专业的专业课程 学前儿童数学教育中的第九章内容，是独立的一章。　　　依据课标，学前儿童数学教育内容包括集合、数、10以内加减运算、量、几何形体、时间与空间六个模块，每个模块既相互独立，又相互渗透。学生通过学习，须掌握从事学前儿童数学教育所必需的数学基础知识之一（即几何形体），了解儿童学习几何形体知识的认知特点，掌握相关的理论（包括教育方法与指导、设计），以逐步形成对学前儿童实施数学教育的能力。教材分析教材分析教学重难点教学重点认识几何形体的教

2016-10-19 约2.37千字 18页立即下载

学前儿童认识几何形体的教育 教案.doc PAGE 授课题目第六章幼儿园数学教育活动的设计与指导第六节　认识几何形体的教育 授课班级 学前教育专业年级授课时数 3课时授课类型理实一体化教学方法启发式教学法案例教学法自主学习法探究学习法小组合作学习法课前准备教师：多媒体教学设备、课件、幼儿园科学教育活动视频片段、教学图片学生：完成本节预习任务，并搜集资料。信息化平台：微信、qq空间、超星平台教学目标知识目标 1．了解幼儿认识几何形体的特点、教育目标。 2．掌握幼儿认识几何形体的教育活动的设计与指导。能力目标能设计并指导幼儿认识几何形体的教育的教学活动。情感目标喜欢幼儿，乐于设计与组

2022-05-09 约2.11千字 4页立即下载

学前儿童数学教育：学前儿童对几何形体认识的发展及教育PPT教学课件.pptx ;学前儿童对几何形体认识的发展;1;;;;;4.梯形梯形是指只有一组对边平行的四边形。长方形、正方形和梯形都是四边形的特殊情况，用集合图表示它们的关系，如图8-2所示。;一、几何形体的基本概念 ;一、几何形体的基本概念;;1.球体球体是一个半圆以它的直径为轴旋转所得的曲面围成的几何体（见图8-6），如皮球、地球仪等。;一、几何形体的基本概念;一、几何形体的基本概念 ;4.长方体长方体是底面为长方形的直平行六面体，底面是平行四边形且侧棱和底面垂直（见图8-9），如火柴盒、牙膏盒、长方蛋糕盒、长方积木等。;;;;;;（1）;;;;;学前儿童几何形体认知能力教育活动的设计与组织;学前儿童几何

2025-04-05 约小于1千字 52页立即下载

小班几何形体概念课件.pptx 小班几何形体概念课件;;;;几何形体是数学中的基本概念;几何形体的分类;几何形体的重要性;;;常见平面图形介绍;;;立体图形在三维空间中占据一定位置，具有长、宽、高三个度量。;;表面积与体积;;;;轴对称变换;;;几何形体在建筑中有广泛应用，如房屋的形状、门窗的设计等。;艺术品与几何形体;晶体结构;机器人由几何形体组成，如立方体形状的机器人、圆柱形机械臂等。;;在幼儿园和生活中识别圆形、正方形、三角形等几何形状，例如饼干、书本、水杯等物品的形状。;;成果展示;几何寻宝;感

2025-04-03 约小于1千字 31页立即下载

几何形体教育.pptx 第六章幼儿数学教育活动的设计与指导;学习目标：;下列图形中有你认识的几何图形吗？请指出来。;几何图形指：从实物中抽象出来的各种图形。;你能把下列几何图形分成两类吗?并要说出理由。;你知道常见的平面图形有哪些吗？请举例。;常见的立体图形;;几何形体;幼儿感知几何形体的一般特点;2.从粗略感知逐渐走向精细感知;3.抽象能力随年龄增长而增长;幼儿几何形体概念发展的年龄特点;幼儿认识平面图形的教育活动指导;;;;（二）幼儿认识平面图形的教育步骤与方法;教学方法;一般步骤：;1.初步认识平面图形;运用视觉、触摸觉感知图形，获取感性经验。步骤：（1）观察2—3个实物，触摸感知物体面的轮廓（2）观察图

2025-03-27 约1.2千字 87页立即下载

学前儿童空间与时间概念的教育.pptx 学前儿童空间与时间概念的教育;;;;空间和时间的综合有助于解决复杂问题;学前儿童掌握空间概念，可以更好地进行空间定位、方向判断、距离感知等，提高生活技能。;空间概念是数学和科学学习的基础;;空间是与时间相对的一种物质客观存在形式，由长度、宽度、高度和大小等表现出来，并可通过物体之间的位置关系进行度量。;;儿童空间与时间认知发展阶段理论;其他理论

2025-03-28 约小于1千字 28页立即下载

(ppt)学前儿童集合概念的发展与教育.ppt 第五章 学前儿童集合概念的发展与教育 张丽清 4.14 主要内容有关集合的基础知识 学前儿童感知集合的意义 学前儿童感知集合的发展和年龄特点 学前儿童感知集合的教育内容与要求 学前儿童感知集合的教育 有关集合的基础知识集合的概念 某种指定的对象集在一起就成为一个集合。集合中的每个对象叫作这个集合的元素．集合的性质确定性互异性，， × , √ 无序性 , , 生活中的集合举例有关集合的基础知识集合的表示法列举法 1，2，3，4，5 描述法 3的相邻数文氏图表示法（韦恩图法）子集对于两个集合A与B，如果集合A中任何一个元素

2018-03-21 约3.72千字 35页立即下载

学前儿童空间概念的教育.pptx 学前儿童空间概念的教育;;;;促进认知能力发展;培养数学思维基础;增强空间感知能力;通过空间概念教育，激发学前儿童对周围空间的好奇心和探索欲，鼓励他们大胆尝试和创新。;;;学前儿童空间认知特点;3-6岁是学前儿童空间概念发展的关键期，此时他们的空间认知能力迅速发展，应及时进行教育。;;;家庭环境布置与利用建议;游戏活动设计思路分享;;观察记录;;;投放适宜材料;;;;多媒体辅助教学手段介绍;虚拟现实技术在教育领域应用前景;资源共享;注意事项及风险防范;;当前存在问题和挑战剖析;采用游戏化教学;持续改进方向和目标设定;;感

2025-04-22 约小于1千字 34页立即下载

学前儿童集合概念的发展与教育.pptx 学前儿童集合概念的发展与教育演讲人：XXX日期： 123学前儿童集合概念教育活动的设计与组织学前儿童集合概念教育的内容与要求学前儿童集合概念的发展目录 456学前儿童集合概念教育的案例研究学前儿童集合概念教育的评估与反馈学前儿童集合概念教育的实施策略目录 01学前儿童集合概念的发展混淆集合界限儿童只关注集合中的某个或某几个元素，而不关注整体。忽视集合元素集合概念模糊儿童对集合概念的理解处于模糊状态，无法准确运用。儿童无法准确区分不同集合，把不同集合混淆在一起。泛化阶段感知阶段感知集合元素儿童开始关注集合中的元素，能感知到元素的存在。区分不同集合集合元素数量感知儿童能区分不同的集合，但不会进

2025-05-07 约3.03千字 34页立即下载

幼儿几何形体概念的发展.PPT 第一节幼儿几何形体概念的发展一、几何基础知识 1.平面图形 2.立体图形 3.等分第一节幼儿几何形体概念的发展二、幼儿几何形体概念的发展特点 1.幼儿认识几何形体要经历一个由粗略到精细的过程 2.幼儿认识几何形体容易受自身生活经验的影响第二节幼儿几何形体概念的教育 一、幼儿几何形体概念的教育目标 1.小班教育目标 2.中班教育目标 3.大班教育

2018-06-18 约5.2千字 56页立即下载

学前儿童数概念与概要.ppt 学前儿童数概念的发展与教育要求幼儿数概念的发展特点幼儿数概念的建构是一个长期而复杂的过程，也是一个连续的发展过程。幼儿数概念的形成、发展包括: 计数能力的发展对数序的认识数的守恒对数的组成的掌握一、幼儿计数能力的发展计数(数数)是一种有目的、有手段、有结果的操作活动。计数目的：确定物体的数量。计数手段：逐一点数。计数结果：表现为数的形式。计数的实质：计数的过程就是把要数的那个集合的元素与自然数列建立起一一对应的关系

2018-03-12 约9.51千字 82页立即下载

2025-04-03 约6.19千字 55页立即下载

学前儿童数学教育：学前儿童空间与时间概念的发展及教育PPT教学课件.pptx 第九单元学前儿童空间与时间概念的发展及教育 学前儿童空间概念的发展及教育学前儿童时间概念的发展及教育目录模块二模块一 1234学习目标了解空间和时间的含义和特点；了解学前儿童空间概念的发展及教育；了解学前儿童时间概念发展的年龄特点；掌握学前儿童空间和时间概念的教育内容及要求；5.能够设计与组织学前儿童空间和时间方位概念的教育活动。知识学习空间和时间都是比较抽象的概念，但它们又与人们的日常生活息息相关。学前儿童的空间和时间概念从出生起就不断发展，对他们进行空间和时间的教育有利于发展他们的空间和时间的知觉能力，增强他们对日常生活的适应性。模块一学前儿童空间概念的发展及教育（1）主体对它周围客

2025-04-05 约5.02千字 37页立即下载

学前儿童数学教育：学前儿童量概念的发展及教育PPT教学课件.pptx ;学前儿童量概念的发展;1;;;;;;;;;三、学前儿童量的认知能力发展的特点;（1）;;（1）;;;;;;（1）;二、比较物体各种量的活动设计与组织;;;（一）运用多种感官感知、比较物体的量;二、比较物体各种量的活动设计与组织 ;;;;;;;;;三、排序活动的方法及指导;;2.按次序规则排序的教育方法（2）让幼儿在操作中建构序列。教师根据教育内容给幼儿提供适宜的操作材料，如各种等差的实物或实物卡片、排序底板等，如图7-3所示。;;1.幼儿学习排序涉及的规律（1）重复式样。如1圆1方1圆1方1圆1方1圆，1黑2白1黑2白1黑2白，如图7-4所示。;三、排序活动的方法及指导;三、排序活动的方

2025-04-06 约小于1千字 62页立即下载

学前儿童数学教育：学前儿童数概念的发展及教育PPT教学课件.pptx ;学前儿童计数能力的发展与教育;1;6;;;;;;（1）;;;;;;;;;;;;;;（二）目测数数;;（三）按数群计数;;;;（三）按数群计数;;;（3）改变排列的位置等，帮助幼儿在计数中获得守恒的概念，如图5-3所示。;;（三）按数群计数;（四）顺着数和倒着数;;五、学前儿童计数能力教育活动的设计与组织;;;;一、学前儿童基数与序数概念的发展阶段及特点;;;;;;;;;;;;;;;;;;2.点卡排序给幼儿提供材料（见图5-6），让幼儿把点卡按从小到大的顺序排列并配上数字。;三、学前儿童数序概念教育活动的设计与组织;;;;;;;;;;1.感知互换关系（4）同上述步骤，演示讲解7的组成式子图

2025-04-05 约小于1千字 87页立即下载