学前儿童特殊教育.pptx

学前特殊教育.pptx 学前特殊教育;;;;;有利于特殊儿童融入社会;学前特殊教育起源于19世纪末的欧美国家，最初主要是对特殊儿童的隔离和收养，后来逐渐发展成为对特殊儿童的教育服务。;;教育学原理;儿童发展心理学;大脑神经系统的可塑性和功能重组能力为特殊儿童的教育提供了理论基础。;;根据每个特殊儿童的特点、兴趣和需求，量身定制教学方案，确保教育内容的适切性。;将特殊儿童

2025-04-05 约小于1千字 31页立即下载

学前儿童特殊教育 第五章真题.pdf 首次采用 “自闭症”来描述有极度退缩行为，对他人漠不关心的病症的心理学家是5-122 A.李奥 ·坎纳 B.G.F.斯尔蒂 C.高尔顿 D.弗洛伊德孤独症儿童的主要表现不包括( ) 5-123 A.社交困难 B.缺乏专注力,行为冲动 C.言语发展迟缓,语言刻板 D.刻板或仪式性行为孤独症儿童的核心特征不包括5-123 A.社交困难 B.言语发展迟缓,语言刻板 C.刻板或仪式性行为 D.超常的记忆力社交困难

2017-05-11 约5.18千字 3页立即下载

学前儿童特殊教育 第十章真题.pdf 我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有（）10-288 A.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态 B.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动 C.随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动 D.设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动下列哪项不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态? （）288 ．． A.设立特殊学前教育机构 B.随班就读与个

2017-05-14 约5.53千字 4页立即下载

学前儿童特殊教育 第九章真题.pdf 学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为( ) 9-251 A．期望值过低 B.过度保护 C.重保轻教 D.放纵孩子的好奇心家庭教育中，不属于 “过度教育”范畴的是( ) 9-252 ．．． A．数量过多 B.内容过难 C.时间过早 D.重视品德培养幼儿园教师哪种行为说明其懂得心理科学知识?( )2

2017-05-14 约6.22千字 4页立即下载

自考学前儿童特殊教育历年真题及答案.docx 3 全国2025年10月高等教育自学考试学前特别儿童教育试题 1——5CCBDA 21——25BDACA 6——10CACBB 26——27BD 11——15DACDC 16——20BAAAC 浙江省2025年1月高等教育自学考试学前特别儿童教育试题 1——5CCDDB 16——20DBBAC 6——10BACCA 21——25DABCD 11——15DBDCA 26——27BA 全国2025年10月高等教育自学考试学前特别儿童教育试题 1——5CDDAD 16——20ADAAD 6——10ABCAD 21——25CDBDC 1

2025-04-16 约5.54千字 7页立即下载

儿童福利机构学前特殊教育模式回顾与展望.pdf 儿童福利机构学前特殊教育模式回顾与展望一、导论 (一)选题缘由与选题意义 1、选题缘由我国《教育法》明确规定学前教育是基础教育的第一环，是国家教育的重要组成部分。当前，重视学前教育己成为国际化趋势，但是我国学前特殊教育并未纳入学前教育的整体体系，多数残障学前儿童既不能进入正常的幼儿园，又没有足够的专门特殊教育机构接收他们。目前我国儿童福利机构中儿童因生理疾患造成发育迟缓或滞后，机构内开展的学前特殊教育更像是一种护理型教育，没有建立相对科学系统的教育模式。 特殊教育作为整个教育体系中的一部分，它与普通教育共同构成教育体系的两条主线，二者相互依存。学前特殊教育的作用在于防患于未然或

2025-05-04 约4.88千字 7页立即下载

学前儿童特殊教育智力发展研究.pptx 学前儿童特殊教育智力发展研究;;;;特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施，为身心障碍和资赋优异的儿童提供教育服务的过程。;学前特殊教育的重要性;智力发展在特殊教育中的核心地位;;;;常用智力评估工具与方法;;个性化教育计划(IEP)制定;注意力训练;社会适应能力训练;;融合教育环境创设;选用适合特殊儿童发展的教具，如感统训练器材、认知训练工具等，提升教学效果。;;;;;教师心理支持与职业发展;;早期筛查和诊断技术;科技辅助教学创新;国际特殊教育经验借鉴;感

2025-05-06 约小于1千字 28页立即下载

儿童特殊教育.pptx 儿童特殊教育演讲人：日期：目录特殊教育概述儿童特殊教育的需求与现状特殊教育的方法与策略家庭与学校的合作与支持特殊教育政策与法规儿童特殊教育的未来展望 PART01特殊教育概述 特殊教育定义特殊教育是对特殊人群，如残疾、超常、智力障碍等儿童进行的教育。特殊教育目的满足特殊儿童的学习需求，帮助他们获得生活技能和自尊，促进他们全面发展。定义与目的家庭支持特殊教育为特殊儿童的家庭提供专业指导和支持，帮助家长更好地理解和应对孩子的特殊需求。教育机会均等特殊教育为特殊儿童提供平等的教育机会，使他们能够享受与普通儿童相同的教育资源。社会融合特殊教育有助于特殊儿童更好地融入社会，与普通人建立友谊和联系，减

2025-03-01 约3.05千字 27页立即下载

特殊教育儿童.pptx 特殊教育儿童演讲人：XXX日期： 123特殊儿童教育的原则与方法特殊儿童的分类与特点特殊儿童教育学概述目录 45特殊儿童教育的挑战与对策特殊儿童教育的支持与保障目录 01特殊儿童教育学概述特殊儿童教育学是教育学的一个分支学科，研究特殊儿童教育规律的科学。定义特殊儿童教育的对象包括身心障碍和资赋优异两类人群，其中身心障碍包括智能障碍、视觉障碍、听觉障碍、语言障碍、肢体障碍、身体病弱、严重情绪障碍、学习障碍、多重障碍、自闭症、发展迟缓以及其他显著障碍等12类。研究对象定义与研究对象减轻家庭负担特殊儿童教育能够提供专业的教育支持和服务，减轻家庭照顾和教育特殊儿童的负担。平等受教育权利特殊儿童教育

2025-04-10 约2.14千字 22页立即下载

关注学前特殊需要儿童发展学前特殊教育事业_张丽莉.doc 关注学前特殊需要儿童发展学前特殊教育事业_张丽莉论坛责任编辑:王绍荣 A:ouR-LoF MODERN Sp尼CI几LEDUC跳TION 关注学前特殊需要儿童发展学前特殊教育事业 .张丽莉随着我国特殊教育事业的不断发展和完善,学前特殊教育越来越受到重视2009年5月7 日,国务院办公厅转发教育部等部门5关于进一步加快特殊教育 事业发展的意见6,明确提出要 /因地制宜发展残疾儿童学前教育,.;同年5月fl日在北京召开第四次全国特殊教育工作会议, 中共中央政治局委员!国务委员刘延东强调要/积极发展残疾儿童学前教育,.;20ro年7月,5国家中长期教育改革和发展规划纲要灰20

2017-12-25 约4.88千字 11页立即下载

学前特殊教育的管理.pptx ;目录;;;包括智能障碍、视觉障碍、听觉障碍、语言障碍、肢体障碍、身体病弱等类别的儿童。;促进社会融合;;;存在问题及原因分析;加强政策支持和投入;;;法律法规;师资队伍选拔与培训机制;;;信息技术应用;加强对特殊儿童家长的培训和支持，提高其教育和康复水平，增强家校合作的基础。;;特殊教育设施建设;软件资源开发利用策略;;;质量评估指标体系构建;根据质量评估指标体系，制定详细的自查计划和时间表。;;感谢观看

2025-03-28 约小于1千字 27页立即下载

特殊教育学前讲课.pptx 特殊教育学前讲课;;01;;我国特殊教育发展;特殊教育的重要性;02;相对于庞大的特殊儿童群体，学前特殊教育学校的数量远远不足，无法满足所有特殊儿童的教育需求。;社会认知度低;;03;;多元评估;;04;通过游戏化教学激发孩子的兴趣，使其在轻松愉快的氛围中学习。;;鼓励家长参与孩子的学习过程，与教师共同制定教育计划，共同关注孩子的成长。;05;师资短缺;;某地区通过政府支持，大力培养学前特殊教育教师，取得了显著成效。;06;制定特殊教育相关法律法规;通过政策引导、资金扶持等方式，鼓励企业、社会组织、个人等社会力量参与特殊教育学前讲课，扩大教育资源。;推动社区参与和支持;THANKS

2025-05-22 约小于1千字 27页立即下载

2025-04-19 约1.19万字 23页立即下载

留守儿童与特殊教育.pptx 数智创新变革未来留守儿童与特殊教育 留守儿童定义与现状 特殊教育的必要性与重要性留守儿童特殊教育问题分析 特殊教育资源配置与优化教师培训与特殊教育能力提升家校合作与留守儿童支持政策建议与未来发展方向结论：留守儿童与特殊教育的挑战与机遇ContentsPage目录页留守儿童定义与现状留守儿童与特殊教育 留守儿童定义与现状留守儿童定义1.留守儿童是指因父母外出务工、经商等原因而长期离开家庭，留在农村生活的儿童。2.这些儿童通常与祖父母、亲戚或其他监护人一起生活，缺乏父母的陪伴和关爱。3.留守儿童现象在中国农村地区普遍存在，是一个严重的社会问题。留守儿童现状1.据统计，中国目前有数千万留

2024-01-13 约6.01千字 31页立即下载

四川电大学前特殊儿童教育（7039）学前儿童特殊教育_0003(课程号：5107039)参考资料.doc 学前特殊儿童教育（7039）学前儿童特殊教育_0003 课程代码：5107039 参考资料 5 道试题，共 20 分。单选共5道题每题4分，共20分） 1. 下列智力测验中，属于特殊能力测验的有（） A. WISC-R B. CAT C. BWAS D. 16PF C 2. （）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。 A. 普通学校中随班就读 B. 普通学校中的特殊教育班 C. 听力语言训练与康复机构 D. 聋校 D 3. 盲字的所有符号都是从（）个点的变化而来的，它不仅能记录语音、语调、标点

2018-03-31 约1.65千字 7页立即下载