小班语言活动《大西瓜》教案设计.pptx
小班语言活动《大西瓜》
教案设计
演讲人：
日期：
目录
01活动背景与目标
02活动准备
03活动过程设计
04教学方法与策略
05活动延伸与评估
06注意事项与反思
PART01
活动背景与目标
故事背景介绍
1故事主题
《大西瓜》。
2故事情境
在一个夏天的果园里，各种水果都成熟了，其中最大的水果是西瓜。小动物们都非常想吃
到这个大西瓜，但不知道如何将其打开。最后，它们一起合作，成功地打开了西瓜，并分
享了甜美的果肉。
3故事意义
通过这个故事，可以引导幼儿认识不同水果的特点，培养幼儿的观察力、想象力以及合作
精神。
教学目标设定
技能目标
通过活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力
和想象力。
知识目标
让幼儿认识西瓜这种水果，了解其主要特点
和营养价值。
情感目标
培养幼儿的合作精神，让幼儿体验分享的快乐。
幼儿发展特点分析
生理发展
小班幼儿的注意力持续时间较短，动手能力较弱，需要借助具体的实物和形象进行认知和学习。
心理发展
小班幼儿好奇心强，喜欢模仿和探索，对新鲜事物具有强烈的探究欲望。
语言发展
小班幼儿的语言表达能力正在逐步发展，但还不能完全清晰地表达自己的意思，需要通过引导
和鼓励来增强其自信心和表达能力。
PART02
活动准备
教具准备（绘本、图片等）
绘本图片手偶
与绘本内容相关的图片，如大西瓜、
《大西瓜》绘本，要求色彩鲜艳，动物手偶或手指玩偶，用于角色扮
小动物、太阳等，用于帮助幼儿理
形象生动，能够吸引幼儿注意力。演，增强幼儿参与感。
解故事情境。
环境布置
创设故事情境
在活动室内布置类似绘本中的大西瓜和小动物的环境，如贴上大西瓜的图案，摆放一些小动物
玩偶等。
营造温馨氛围
播放轻柔的背景音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动。
准备小礼物
在活动结束时，为每个幼儿准备一个小礼物，如贴纸、小玩具等，以鼓励他们积极参与活动。
幼儿前期经验准备
了解西瓜
在活动前，通过实物或图片让幼儿了解西瓜的外形、颜色、味道等基本