第8课 百家争鸣 课件（共25张PPT）（含音频+视频）.pptx

完成新巩固26页的知识概梳理，并把填的空勾在书上。掌握老子、孔子的生活年代及其思想主张。知道诸子百家的代表人物及主要观点。分析百家争鸣出现的原因和影响。第8课百家争鸣

东周的历史分期前770年前476年前221年春秋战国前475年奴隶社会瓦解时期封建社会形成时期文化上：百家争鸣政治上：诸侯争霸经济上：铁农具、牛耕

百家争鸣道家儒家墨家法家

第8课百家争鸣春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。这一时期的学术思想领域有哪些主要的代表人物？出现了怎样的繁荣景象？“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。根本原因：生产力的发展引发社会变革

老子（道）姓名年代国籍职业代表著作地位个人简介思想主张老子/李耳春秋后期楚国周朝史官，管理王室的典籍《老子》-《道德经》道家学派创始人①万物运行有其___________，人们应该___________；②世间的事物都有其对立面，对立双方可以__________③在政治上主张___________。《道德经》书影自然的法则顺应自然相互转化“无为而治”速读课本38页，完善老子的个人简介。

材料1：人法地，地法天，天法道，道法自然。—《道德经》材料2：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。—《道德经》材料3:我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事而民自富；我无欲，而民自朴。-《道德经》顺应自然；对立双方，相互转化无为而治。任务：下列材料反映了老子的什么思想主张？

孔子和儒家学说个人简介姓名年代国籍职业代表著作地位孔子春秋后期鲁国《论语》儒家学派创始人一生波折修订逝世出生小吏办学从政周游速读课本38-40页，完善孔子的个人简介。

思想主张：孔子的核心思想是“”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。政治主张：他推崇西周的制度，主张，反对，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。教育成就：他创办，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。文化成就：孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。他的思想后来由其弟子整理成一书。仁以德治国苛政私学有教无类道德教育和文化知识教育《论语》

影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。P39页材料研读：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》孔子“为政以德”“道之以德”有什么积极意义？为政以德，减轻压迫，改善民生，使人民心悦诚服社会稳定。

知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而不恩则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语》P42页课后活动：下列的孔子言论对我们今天的学习有什么指导意义？诚实求学、虚心请教学思结合温故知新不耻下问

孔子

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百家争鸣背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中，墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。子：古代对有修养、有学问人的尊称.

百家争鸣学派代表主要思想代表作道家法家墨子庄子韩非兼爱、非攻，选贤能的人治理国家，提倡节俭治国要顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立提倡法治，建立中央集权专制统治《墨子》《孟子》《庄子》《韩非子》实行礼治，明确尊卑等级，以维护社会秩序荀子孟子《荀子》实行仁政；提出民贵君轻；反对非正义战争墨家创始人儒家阅读课本40-41页，梳理墨、儒、道、法家的基本信息。共同之处：政治主张和治国方略，解决社会问题。

兵家代表人物：春秋末期军事家孙武《孙子兵法》奠定了我国古代军事理论的基础。百家争鸣的影响？百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

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