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小学一年级语文《好事情》教案

1.学校一班级语文《好事情》教案

教学目标

1、运用学过的识字方法，认写生字，感受汉字的形体美。

文结合语环假

2、了解课内容，言境体会“使”、“恰好”、

“屈语中

委”等词的意思，并能用其的一些词语造句。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，明白做好事情应从

身边的小事做起。

教学重点

学习生字、新词，流利、有感情地朗读课文。

教学难点

到，的

同学从文中得启发明白做好事情应从身边小事做起。

教学预备

老师：生字卡片、词语卡片、教学挂图。

同学：为他人做一些力所能及的好事情。

教学时间

〜时

12课

教学过程

一、质疑激趣，引入新课

1、同学们，平常，咱们班有不少同学喜爱做好事。说说

看，你都做过哪些好事呢?

2、你们真是乐于助人的好孩子Q有一个小伴侣，他也想

做好事情，为此，他想了许多许多。你知道他都想了些什么吗？

他究竟做了没有呢？

二、初读课文，学习生字

1、这些答案都在课文里写着呢！请借助汉语拼音自由地

读读课文，一边读一边圈诞生字娃娃，并把圈出的生字多读几遍。

2、请把你刚熟悉的新伴侣骄傲地念给同桌听。同桌相互

关心正音。

3、出示生字卡片抢读生字，会认的孩子抢着读。

4、老师：生字娃娃带上他的好伴侣，咱们一起读读这些

词语。（出示词语卡片全班齐读。）

5、老师：这一课要求会写的生字有8个，怎样才能写得

更美？会观看的小伴侣，请你给大家提个醒。

老师重点指导“乖”字的书写。

6、描红、书写，同桌沟通展现。

7、全班齐读课文，要求读准字音，不加字，不减字。

三、细读课文，体会情

（一）学习悟第2〜5自然段。

1、读了课文，你知道这篇课文主要讲了什么吗？

2、同学们，这是一个特别好玩的小故事，让我们再把这

则故事读一读，边读边思索以下几个问题：

1（）尤拉想做哪几件好事？他是怎样想的？用勾出

相关的语句。

(2)他对妹妹、奶奶、哈巴狗分别是怎么说的？用一

一“勾出相关的语句。

3、同学们读得很仔细。咱们先来看看尤拉第一次想做

什么好事情。

出示句子：“假使我妹妹掉在水旦，我就去救她！”

“假使”还可以换为哪些词？

“假使我妹妹掉在水里，我就去救她！你瞧，尤拉多

英勇啊！当别人在最危急的时候，他会奋不顾身地关心别人。我

们在读这句话时，应当怎么读才能表现出他的英勇？

抽读，师生评议，再齐读。

4、正在这时，“妹妹恰好走来了”。“恰好”是什么意思？

同学们可以把第2、3自然段连起来理解“恰好”的意思。

5、妹妹想让尤拉陪她玩，她会用什么样的语气对尤拉说？

抽生读妹妹说的话，指导同学用请求、商议的语气朗读

妹妹说的话。

6、出示尤拉说的话：“走开，别扰乱我想事情！”“扰乱”

是什么意思？他的这句话又该怎样读？

7、妹妹听了尤拉的话，心情会怎样？