人教版四年级下册数学教学进度表附教学计划.doc
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四年级下学期数学
教学进度计划
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
一
2.6-2.10
一、四则运算
加减法的意义和各部分间的关系
2
2.7上课
一、四则运算
乘除法的意义和各部分间的关系
2
二
2.13-2.17
一、四则运算
3
单元测试
1
二、观察物体（二）
1
三
2.20-2.24
二、观察物体（二）
3
运算定律
加法运算定律
2
四
2.27-3.3
三、运算定律
加法运算定律
5
五
3.6-3.10
三、运算定律
乘法运算定律
5
六
3.13-3.17
三、运算定律
乘法运算定律
1
单元测试
2
小数的意义和性质
1.小数的意义和读写法
2
七
3.20-3.24
四、小数的意义和性质
1.小数的意义和读写法
2
四、小数的意义和性质
2.小数的性质和大小比较
3
八
3.27-3.31
四、小数的意义和性质
2.小数的性质和大小比较
4
四、小数的意义和性质
3.小数点移动引起小数大小的变化
1
九
4.3-4.7
四、小数的意义和性质
3.小数点移动引起小数大小的变化
4
4.5清明节放假1天
十
4.10-4.14
四、小数的意义和性质
4.小数与单位换算
4
四、小数的意义和性质
5.小数的近似数
1
十一
4.17-4.21
四、小数的意义和性质
5.小数的近似数
2
四、小数的意义和性质
整理与复习
2
单元测试
1
十二
4.23-4.28
三角形
三角形的特征
3
4.23调班一天，共6天
五、三角形
三角形的分类
2
五、三角形
三角形的内角和
1
十三
5.1-5.6
五、三角形
2
五一放假3天，
5.4、5.5、5.6上课
单元测试
1
十四
5.8-5.12
期中复习及测试
3
六、小数的加法和减法
小数加减法
2
十五
5.15-5.19
六、小数的加法和减法
小数加减法
2
六、小数的加法和减法
小数加减混合运算
3
十六
5.22-5.26
六、小数的加法和减法
整数加法运算定律推广到小数
3
单元测试
2
十七
5.29-6.2
七、图形的运动（二）
轴对称
2
六一放假1天
七、图形的运动（二）
平移
2
十八
6.5-6.9
八、统计
平均数
2
八、统计
复式条形统计图
2
营养午餐
1
十九
6.12-6.16
单元测试
1
九、数学广角——鸡兔同笼
3
十、总复习
1
二十
6.19-6.23
十、总复习
3
端午放假一天，向后调休
二十一
6.25-6.30
期末复习
4
6.25调班1天，6.29考试
四年级下学期数学教学计划
又一个新学期开始了，为了进一步贯彻执行新课程标准，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：
一、学情分析：
从上一学期来看，学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有部分学生，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较弱，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析：本册教材包括：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，观察物体，图形运动，平均数与统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标
本册教材的教学目标，使学生：
1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以和三角形的内角和是180度。
4、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
5、初步掌握图形运动的方法，能根据平移和旋转确定图形的位置，并能描述简单的路线图。
6、了解平均数和条形统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
7、初步了解鸡兔同笼