第八课+把握辩证分合+课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

;知识回顾;知识体系构建;知识体系构建;考情考向;;;;;;;;;;;;;;;（2）结合材料一，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。

;;材料二

将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师-机-生”三元教学新形态。

（2）结合材料二，运用辩证分合思维方法，解析“师-机-生”三元教学新形态的形成过程。（6分）;;分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。

研究目的指导着研究方法的制定和实施。

研究结果的得出以各组实验的具体数据和各组间实验结果的对比分析为基础。

研究结果又为将来的科研活动提供了基础，并指导研究者新的研究实践。