Unit 7 Happy birthday Section B 1a-1d 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx
Unit7HappybirthdaySectionB1a-1d教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册
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教学内容分析
嘿，同学们，今天我们要一起走进Unit7Happybirthday的SectionB，这里是1a到1d的内容哦！我们将会学习如何用英语表达祝福，为我们的朋友庆祝生日。这个部分和课本的单元主题紧密相连，我们会复习之前学过的生日词汇，同时学习一些新的表达方式。记得哦，我们要结合实际情境，用英语来传递我们的祝福，让我们的朋友感受到我们的心意哦！????
核心素养目标
1.提升跨文化交流能力，学会在特定情境下用英语表达生日祝福。
2.增强语言实践意识，通过角色扮演等活动，提高实际运用英语的能力。
3.培养学生倾听和表达的策略，增强在英语学习中的自信心和成就感。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
同学们已经学习了基础的英语语法和词汇，对一般现在时态有一定的了解，能够进行简单的日常对话。在之前的课程中，我们已经接触过与生日相关的词汇，如birthday、birthdaycake、birthdayhat等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
七年级的学生对生日主题有着浓厚的兴趣，因为他们正处于青春期，对朋友的生日聚会充满期待。他们的学习能力强，对新知识接受快，但部分学生可能更倾向于视觉学习，需要直观的图片或实物辅助理解。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习本章节时，一些学生可能会在词汇记忆上遇到困难，特别是对于一些与生日相关的专业词汇。此外，学生可能在实际运用英语表达祝福时感到紧张，需要老师提供足够的鼓励和指导。部分学生可能对角色扮演等活动不太适应，需要老师耐心引导和帮助。
教学方法与策略
1.采用互动式教学方法，结合讲授和小组讨论，确保学生积极参与。
2.设计角色扮演活动，让学生在模拟生日聚会的情境中练习表达祝福。
3.利用多媒体资源，如图片和视频，帮助学生理解和记忆生日相关的词汇和表达。
4.通过游戏化学习，如“生日词汇接龙”等，提高学生的学习兴趣和参与度。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
详细内容：
1.以“HappyBirthday”的歌曲作为导入，营造轻松愉快的氛围。
2.展示一张生日聚会的图片，引导学生思考在生日聚会上可能会用到哪些英语表达。
3.提问：“你们在生日聚会上都会说些什么？”激发学生对本节课内容的兴趣。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.讲解生日祝福的基本结构，如：“Happybirthdaytoyou!”
2.介绍与生日相关的常用词汇，如：birthdaycake、birthdayhat、birthdaygift等。
3.通过例句展示如何运用这些词汇和结构进行生日祝福的表达。
三、实践活动（用时15分钟）
1.角色扮演：学生分组，每组扮演生日聚会上的不同角色，进行对话练习。
-举例：一组扮演生日主人，另一组扮演朋友，进行生日祝福的对话。
2.词汇接龙游戏：学生分成两队，依次用与生日相关的词汇进行接龙。
-举例：一个学生说“birthday”，下一个学生必须说“cake”，以此类推。
3.生日卡片制作：学生制作生日卡片，用英语写下对朋友的祝福。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.学生讨论如何用英语表达生日祝福，分享自己的经验。
-举例：学生A分享了自己如何用英语祝福朋友生日快乐的经历。
2.讨论在生日聚会上可能遇到的困难，以及如何解决。
-举例：学生B提出在聚会上可能遇到的语言障碍，并讨论解决方法。
3.分享制作生日卡片的心得，如何将祝福用英语表达得更生动。
-举例：学生C分享了自己在制作卡片时如何运用创意和情感表达祝福。
五、总结回顾（用时5分钟）
1.回顾本节课学习的主要内容，强调生日祝福的基本结构和常用词汇。
2.总结学生在实践活动中的表现，肯定他们的努力和进步。
3.布置课后作业，要求学生为即将过生日的同学准备一份英语祝福卡片。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-生日习俗：介绍不同国家和文化中庆祝生日的传统习俗，如西方国家的生日派对、中国的生日宴请等，让学生了解文化差异。
-生日名言：收集一些关于生日的名言警句，如“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，用于启发学生对生活的思考。
-生日歌曲：推荐一些经典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.拓展建议：
-学生可以尝试收集不同文化背景下的生日祝福语，比较它们的异同，并学习如何将这些祝福语融入自己的表达中。
-鼓励学生创作自己的生日祝福卡