Unit 7 Happy Birthday! Section B (1a-1d) 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit7HappyBirthday!SectionB(1a-1d)教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Unit7HappyBirthday!SectionB(1a-1d)教学设计”，咱们这次的教学内容紧扣人教版七年级英语上册的课本，聚焦于“HappyBirthday”这个主题，旨在帮助孩子们更好地掌握生日祝福的表达方式。我们会通过一系列互动活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，学会运用新学的句型和词汇，为亲朋好友送上温馨的生日祝福。????

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。通过学习生日祝福的表达，学生将能够运用英语进行真实情境下的交流，增强跨文化交际意识，同时锻炼逻辑思维和创造性思维，提升语言学习的综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握生日祝福的基本句型和常用词汇，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveawonderfulday!”等。

②能够正确运用一般现在时态描述生日活动，如“Iamgoingtohaveabirthdayparty.”、“Wearegoingtosingsongs.”等。

2.教学难点，

①理解并运用“May...”句型表达美好祝愿，如“Mayyouhaveahappybirthday!”。

②在实际交流中，能够根据语境灵活运用生日祝福的表达方式，避免机械套用句型。

③通过小组合作，能够创造性地设计生日祝福语，体现学生的个性和创意。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是人教版七年级英语上册的Unit7相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如生日蛋糕、礼物等，以及相关的视频资料，帮助学生更好地理解生日祝福的场景。

3.教学工具：使用投影仪或白板展示教学内容，确保所有学生都能清晰地看到。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组活动，同时准备一些小礼品作为课堂奖励。

教学过程设计

**导入环节（5分钟**）

1.**热身活动**：

-学生围坐成圈，进行简单的英语歌曲《HappyBirthday》的唱跳活动，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中复习相关词汇。

2.**情境创设**：

-教师手持一幅生日蛋糕的图片，提问：“What’sthis?Doyouknowwhenit’ssomeone’sbirthday?”引导学生思考生日庆祝的场景。

3.**问题提出**：

-教师展示一组生日祝福的图片，提问：“HowdoyousayHappyBirthdayinEnglish?”激发学生对本节课主题的兴趣。

**讲授新课（15分钟**）

1.**新句型学习**：

-教师板书“Happybirthdaytoyou!”，解释句型结构，并示范发音。

-学生跟读，教师纠正发音。

2.**词汇讲解**：

-教师列举与生日相关的词汇，如“party”、“present”、“cake”等，并解释其在句子中的用法。

-学生模仿，教师检查。

3.**语法点讲解**：

-教师讲解一般现在时态在描述生日活动中的应用，如“Iamgoingtohaveabirthdayparty.”。

-学生造句，教师点评。

**巩固练习（20分钟**）

1.**角色扮演**：

-学生分成小组，根据教师提供的情境，进行角色扮演，练习生日祝福的表达。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

2.**小组讨论**：

-教师分发小卡片，上面写有不同的生日祝福句型，学生需与组内成员讨论并选择合适的句型。

-各小组展示讨论结果，教师点评。

3.**填空练习**：

-教师展示含有空白的句子，学生根据所学知识填写合适的词汇或句型。

-学生独立完成练习，教师批改并讲解答案。

**课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：

-教师针对本节课的重点内容进行提问，如“CanyoutellmehowtosayHappyBirthdayinEnglish?”

-学生举手回答，教师点评。

2.**拓展思考**：

-教师引导学生思考如何在现实生活中运用所学知识，如向朋友或家人送上生日祝福。

-学生分享自己的想法，教师总结。

**总结与作业布置（5分钟**）

1.**课堂总结**：

-教师对本节课的重点内容进行回顾，强调生日祝福的表达方式和语法点。

2.**作业布置**：

-学生回