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从理念到实践：中日小学体育教师职业标准的多维度比较与启示
一、引言
1.1研究背景
体育教育作为学校教育的重要组成部分，对学生的成长与发展起着举足轻重的作用。小学阶段是学生身体发育和价值观形成的关键时期，良好的体育教育不仅能够增强学生的体质，促进身体的正常发育，还能培养学生的团队合作精神、竞争意识、坚韧不拔的毅力和良好的心理素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。
在全球教育改革的大背景下，各国都在不断探索和完善体育教育体系，以适应时代发展对人才培养的需求。中国和日本作为亚洲的重要国家，在教育领域都有着深厚的历史底蕴和独特的发展路径。近年来，中国大力推进素质教育，强调学生的全面发展，体育教育的地
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